Портфолио Никулина С.А. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
|- | |- | ||
! 1 | ! 1 | ||
− | | | + | | Игровые |
− | | | + | | Создание игровой ситуации |
|- | |- | ||
! 2 | ! 2 | ||
− | | | + | | Здоровьесберегающие |
− | | | + | | Психогимнастика, алгоритмическая разминка, тренинги, точечный массаж, танцевально-ритмические паузы, дыхательная гимнастика и др |
|- | |- | ||
! 3 | ! 3 | ||
− | | | + | | Проблемное обучение |
− | | | + | | Создание проблемной ситуации |
|- | |- | ||
! 4 | ! 4 | ||
− | | | + | |Педагогика сотрудничества |
− | | | + | | Совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа. |
|- | |- | ||
! 5 | ! 5 | ||
− | | | + | | информационно-коммуникативная технология |
− | | | + | | Представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.) |
|- | |- | ||
! 6 | ! 6 | ||
− | | | + | | Индивидуальный и дифференцированный подход |
− | | | + | | Индивидуальная групповая работа в парах |
|- | |- | ||
! 7 | ! 7 | ||
− | | | + | | Компетентностно-коммуникативные технологии |
− | | < | + | | < Разноуровненвые задания |
|- | |- | ||
! 8 | ! 8 | ||
− | | | + | |Развивающее обучение |
− | | | + | | Задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения |
|- | |- | ||
! 9 | ! 9 | ||
− | | | + | |Гуманно-личностные технологии |
− | | | + | | Создание ситуации успеха<|- |
− | |- | ||
! 10 | ! 10 | ||
− | | | + | | Технология решения исследовательских задач |
− | | | + | | Задания исследовательского характера |
|- | |- | ||
! 11 | ! 11 | ||
− | | | + | | Проектная деятельность |
− | | < | + | | <Составление проекта на уроках труда |
|- | |- | ||
<gallery> | <gallery> |
Версия 19:54, 19 октября 2011
Автор портфолиоОбразовательное учреждениеМКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район. ДолжностьВ 1993 году окончила Катайское педагогическое училище. В 2008 году получила диплом о высшем образовании в ШГПИ. Стаж педагогической работы 18 лет. Работаю учителем начальных классов, имею I категорию. Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессеРабота учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников. Я применяю следующие технологии: Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям Внеурочная деятельность по преподаваемому предметуВнеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.
Мы умеем не только работать, но и отдыхать.
Обобщение и распространение собственного педагогического опытаУчастие в конкурсах и фестивалях
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
|