Проект "Жизнь и творчество А.С.Пушкина. Повесть"Капитанская дочка"

Автор проекта

Лифанова Надежда Сергеевна 45 Мкр-н «Тополя» МОУ»СОШ 18»

Предмет, возраст учащихся

Литература Класс(-ы) 8 класс

Краткая аннотация проекта

Художественная литература сегодня - одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека. Велико влияние литературы на формирование нравственного и эстетического чувства учащегося. В данном проекте отражаются нравственные искания А.Пушкина. На примере его повести раскрывается проблема личности, проблема подвига и служения Отечеству, проблема человеческого счастья. Для того, чтобы осмыслить тематическое, глубокое идейное содержание  произведения, необходимо, чтобы каждый учащийся мог создать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией будет электронный учебник, т.е. данный проект предусматривает интеграцию  с другим учебным предметом: информатикой. Продуктом работы предусматривается презентация электронного учебника по теме: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина».

Вопросы, направляющие проект

===Основополагающий вопросВ чем смысл выражения «Береги честь смолоду»?

===Проблемные вопросыКак вы понимаете смысл слов «самовоспитание», «самосовершенствование», «патриотизм» каждого человека?

===Учебные вопросы1.Описание каких исторических событий использует писатель? 2.Какие произведения А.С.Пушкина Вам уже известны? 3.Вымышленное ли лицо Пугачев?

Публикация учителя

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

буклет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Используется стратегия выявления потребностей, интересов.

Используется стратегия поддержки самостоятельности и взаимодействия. Используется стратегия понимания и метапознания Описание методов оценивания В начале работы над проектом проводится входное тестирование "Эспресс-опрос"на предмет знания текста. Метод предварительного знания, который позволяет оценить уровень подготовки. В процессе работы применяются следующие методы: Самооценивание - рефлексия .( Работа в группах по обсуждению итогов работы. Работа с листами планирования и оценивания работ.) Письменные и устные тесты. Инструменты оценивания: • лист оценивания вики-статьи, • лист оценивания презентации. Итоговая конференция как инструмент итоговой аттестации по учебной теме.