Дискуссия — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие правила дискуссии являются основными? | ||
| + | Как сформулировать тему дискуссии? | ||
| + | Какова роль ведущего? | ||
| + | Какова культура речи участников дискуссии? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:40, 19 января 2012
Использование:
|
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Железцова Людмила Александровна
Предмет, возраст учащихся
Русский язык
8,10 классы
Краткая аннотация проекта
Наша жизнь так или иначе содержит различные формы проявления споров и дискуссий. Особое значение имеют дискуссии на уроках, которые должны приводить к решению определенных вопросов и т.п. В связи с этим возникает вопрос правильного ведения дискуссий. Это в первую очередь касается психологии ведения дискуссии, логической и языковой культуры дискуссий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как правильно дискутировать на уроке?
Проблемные вопросы
Что такое дискуссия? Какова цель дискуссии?
Учебные вопросы
Какие правила дискуссии являются основными? Как сформулировать тему дискуссии? Какова роль ведущего? Какова культура речи участников дискуссии?
