Спирт -друг или враг? — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | В чем польза и какая опасность спирта? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | *Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить своё здоровье? | ||
| + | *Что такое здоровый образ жизни? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | * Необходимо ли соблюдать здоровый образ жизни? | ||
| + | *Какие последствия оказывает алкоголь на растущий организм? | ||
| + | *Что нужно сделать, чтобы сохранить своё здоровье? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 13:40, 24 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология, химия
14-16 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для работы с учащимися 8-9 класса в рамках предметов биология и химия Проект ориентирован на обучающихся 8-9 классов в зависимости от программы. Рассматриваются базовые сведения об особенностях строения спирта его свойства , о вреде алкоголя на организм человека его последствия на развивающий организм. Дети знакомятся с новой технологией (web-квест), основанной на проектном методе обучения, предполагающая поисковую деятельность обучающихся. Это проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Продолжительность проекта 3 урока. В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам у обучающихся должны быть сформированы представления о свойствах спирта ,о вреде алкоголя на организм, о том, как дети могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) составить представление о пользе и вреде спирта Результатом работы над проектом должно стать: а) знания и умения по теме «Одноатомные спирты»; б) поиск и сбор сведений о последствиях спирта для развивающего организма человека, изучение литературы о вреде алкоголя; в) выяснение типичных ошибок о пользе спирта г) составление рекомендаций о «Здоровом образе жизни» для ребят. Урок - «Защита проекта» пройдет в виде представления презентаций, буклетов, рекомендаций всех «специалистов» в соответствии с ролями.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем польза и какая опасность спирта?
Проблемные вопросы
- Что может сделать каждый человек, чтобы сохранить своё здоровье?
- Что такое здоровый образ жизни?
Учебные вопросы
* Необходимо ли соблюдать здоровый образ жизни? *Какие последствия оказывает алкоголь на растущий организм? *Что нужно сделать, чтобы сохранить своё здоровье?
