Создание гипертекстовых учебников. — различия между версиями
Материал из Wiki
Kachukas1 (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Kachukas1 (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | или что нужно знать для создания | + | =или что нужно знать для создания гипертекстового учебника:= |
#Структура сайта; | #Структура сайта; | ||
Версия 21:19, 25 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 или что нужно знать для создания гипертекстового учебника:
- 5.1 План проведения проекта
- 5.2 Визитная карточка проекта
- 5.3 Публикация учителя
- 5.4 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 5.5 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 5.6 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 5.7 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 5.8 Другие документы
Автор проекта
Колупаева Екатерина Евгеньевна
Предмет, возраст учащихся
Информатика и ИКТ, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что людям надо знать?
Проблемные вопросы
- В каком виде мы храним и получаем информацию?
- Для чего нужен Интернет?
- Какие учебники лучше?
- Кому и зачем нужен электронный учебник?
- Каковы плюсы и минусы гипертекстовых учебников по сравнению с:
- традиционными бумажными;
- электронными учебники в формате Word, PowerPoint;
- электронными учебниками в формате Acrobat;
- Электронными учебниками, созданными в программе Flash MX;
- созданными в конструкторе электронных учебников Teach Book Lite?
Учебные вопросы
или что нужно знать для создания гипертекстового учебника:
- Структура сайта;
- Макетирование сайта;
- Создание фреймов;
- Создание внешних гиперссылок;
- Использование для гиперссылок графических указателей;
- Вставка графических фалов в Web-документ;
- Приемы физического форматирования текста.
