Объём суточной информации — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 55: Строка 55:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
1. Оборудование:
+
1. Учебные пособия:
*Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
+
УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, базовый ур-нь, автор Семакин И. Г. и др.
*экран;
 
*мультимедиа проектор.
 
  
2. Программное обеспечение:
+
2. Интернет-ресурсы:
*Пакет офисных программ;
 
*программа обработки изображений;
 
*браузер;
 
 
 
3. Интернет-ресурсы:
 
 
*[http://marklv.narod.ru/inf/izminf.htm Измерение информации]
 
*[http://marklv.narod.ru/inf/izminf.htm Измерение информации]
  
Строка 75: Строка 68:
  
 
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf «Как сделать презентацию к уроку?» брошюра С.Л. Островского]
 
*[http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf «Как сделать презентацию к уроку?» брошюра С.Л. Островского]
 +
 +
3.Оборудование:
 +
*Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
 +
*экран;
 +
*мультимедиа проектор.
 +
 +
4.Программное обеспечение:
 +
*Пакет офисных программ;
 +
*программа обработки изображений;
 +
*браузер;
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
*[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&from=fx3&clid=46510&lr=53 Интернет-ресурсы: Измерение информации]
 
*[http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8&from=fx3&clid=46510&lr=53 Интернет-ресурсы: Измерение информации]

Версия 08:20, 27 января 2012


Автор проекта

Каргаполов Вячеслав Алексеевич

Предмет, возраст учащихся

Информатика, УЧАЩИЕСЯ 10-11 классов

Краткая аннотация проекта

Ежедневно человек получает огромное количество информации. Информацию можно классифицировать на визуальную, слуховую, обонятельную, осязательную и вкусовую. Классификацию можно использовать и компьютерную: числовая, текстовая, графическая, звуковая и видео. А можно ли выразить полученную за сутки информацию некоторым, хотя бы примерным, числом бит?

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

На сколько взрослый человек умнее ребёнка?

Проблемные вопросы

В сутках 24 часа. А сколько в них информации?

Учебные вопросы

Какие подходы существуют для измерения информации?

В каких жизненных ситуациях можно применять тот или иной способ?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап (постановка целей и задач) - 1 час

2. Основной этап - 4 часа

  • повторение всех известных подходов;
  • сбор и систематизация практических задач;
  • вычислительные операции.

3. Оформительский этап (подготовка презентации) - 3 часа

4. Защита проектов - 1 час

5. Итоговая конференция - 1 час

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация. В добрый путь!

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Отличная работа! Теперь мы знаем ответ на этот вопрос! УРА!

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Поделитесь своим мнением

Оцените конечный результат

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Учебные пособия: УМК «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов, базовый ур-нь, автор Семакин И. Г. и др.

2. Интернет-ресурсы:

3.Оборудование:

  • Компьютеры с выходом в сеть Интернет;
  • экран;
  • мультимедиа проектор.

4.Программное обеспечение:

  • Пакет офисных программ;
  • программа обработки изображений;
  • браузер;

Другие документы