Секреты тайнописи — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 52: Строка 52:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Klep rabota ushenika.ppt | Работа учащегося]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 09:11, 27 января 2012


Автор проекта

Клепинина Нурзия Рафаиловна

Предмет, возраст учащихся

информатика и ИКТ 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект раскрывает историю появления криптографии как науки. В учебно-тематическом планировании этот вопрос рассматривается вместе с темой «Кодирование текстовой информации». Проект нацелен на получение учащимися новых знаний по предмету, углублению уже имеющихся знаний, и формированию интереса к предмету.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как разгадать тайны Вселенной?

Проблемные вопросы

Зачем человеку нужны коды?

С какой целью люди кодируют информацию?

Где люди применяют кодирование и шифры?

Учебные вопросы

Что нужно знать человеку, чтобы прочитать секретную информацию?

Что нужно знать человеку, чтобы кодировать информацию?

Какие коды вам уже известны?

Можно ли придумать свой способ кодирования?

План проведения проекта

1.Подготовительный этап(ознакомление с темой)1 час

2. Поиск и обработка информации 2 часа

3. Творческая работа с проектом 2 часа

4. Итоговая конференция 1 час.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация для ознакомления

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию