Мир профессий.Редкие профессии

Монитор ХХI века

Тема:

Мир профессий. Редкие профессии

Автор:

Кузьминых Ирина Александровна

Предмет, возраст учащихся

внеурочная деятельность, начальные классы 8-9 лет

Краткое описание:

Ни один человек в современном мире не производит всего того, что ему необходимо для жизни. На сегодняшний день существуют десятки тысяч видов труда. Каждый из них, со своей системой требований к человеку, можно назвать профессией. Есть множество профессий, известных почти каждому. Ни один человек в своей жизни не может обойтись без пекаря, портного, врача, учителя. В разговоре о профессиях очень часто употребляют определения, которые ставят ту или иную профессию в определенный ранг или категорию по самым разным признакам. Говорят: эта профессия престижная или опасная. Есть еще одна категория – редкие профессии. Что же это такое? Это или очень старое или очень новое дело, или настолько сложное, требующее такого уровня мастерства, что им владеют очень немногие. Или спрос невелик, а необходимость в специалистах таких профессий все равно есть.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое профессия?

Проблемные вопросы

Сколько в мире существует разных профессий? Какие в мире существуют редкие профессии? Какие умения и качества необходимы человеку в XXI веке?

Учебные вопросы

Какие профессии у родителей нашего класса? Что представляет труд людей этих профессий? Какими качествами должен обладать человек данной профессии? Что должен знать человек той или иной профессии? Какие трудности вам видятся в работе данной профессии? Какую профессию хотели бы выбрать? Почему?

План проведения проекта

Проведение классного часа по теме: «Мир професиий.Редкие профессии» Самостоятельная работа (внеурочная деятельность обучающихся): - подбор материала о профессиях; – исследование; - оформление проекта; - работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. Классный час по теме: «Многообразие профессий» (защита проектных работ - защита проектных работ; - коллективное обсуждение результатов проекта; - самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков; - подведение итогов. Проведение праздника "В мире профессий"

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Готовый проект:

• презентация
• текст к презентации

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание презентации
• Рефлексия
• анкета по результатам работы
• [ | рефлексия в блоге]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
   • программы обработки изображений, веб-браузер, офисный пакет,программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/begin.htm - общие сведения о мониторах
   • http://www.kgtu.runnet.ru/E-Library/Monitors/index1.htm - описания