Участник:Vfieyz

Ф.И.О.	Зуева Мария Александровна
Дата рождения	18 01 1987
Место работы	Чинеевская среднеобщеобразовательная школа
Должность	Учитель физической культуры
Проект

группа Юргамышской средней школы март-апрель 2012

Автор проекта Фамилия, имя отчество Зуева Мария Александровна Регион Курганская облаасть Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Юргамышский район с. Чинеево Номер и/или название школы/ОУ М.О.У. «Чинеевская средняя школа « Описание проекта Название темы вашего учебного проекта «Я хочу здоровым быть» Краткое содержание проекта Учебный проект «Я хочу здоровым быть» Проект рассчитан на14учебных недель в рамках программ здорового образа жизни. Охватывает несколько учебных тем: знакомство с здоровье сбережением, знакомство с видами спорта которыми можно заниматься дома и олимпиадах, знакомство с правилами личной гигиены и с методами ухода за зубами, заниматься спортом и общение к месту проведение спортивных соревнований, развивать координацию движений, равновесии укрепление стопы ног, знакомство родителей с причинами нарушения осанки , побуждать родителей к совместному участию в спортивных соревнованиях, выработки умение способствовать профилактики болезни, научить приемом взаимопомощи и самопомощи. Заключительный урок - открытая защита проектов с приглашением родителей и учителей, в ходе, которой учащиеся должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованием учебной программы, рассказать о том, каким образом, шла работа в группы и что было самым запоминающимся в ходе работы.

Предмет(ы) Оздоровительная физическая культура Класс(-ы) Этот учебный проект предназначен для 2 классов Приблизительная продолжительность проекта 14 занятий. Основа проекта Образовательные стандарты • воспитание сознательного отношения к оздоровительному образу жизни, основному средству общения и получения знаний в физической культуре; воспитание интереса и любви к оздоровлению и физической культуры. • обогащение физическими упражнениями и способность их выполнять на практике; взаимодействие и взаимопонимание укрепление своего здоровья на практике, развитие в знаниях о себе и о своем здоровье; • освоение знаний о здоровье сбережении; знакомство со здоровьем сбережением, знакомство с правилами личной гигиены; знания о способности профилактики болезни. Знания родителей комплексов упражнений с нарушениями дефектов по медицинским показателям • совершенствование умений опознавать, анализировать, сопоставлять, оценивать свое здоровье с точки зрения медицинского показания, соответствия ситуации, сфере общения; совершенствование умений работать с обще - развивающими упражнениями, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Систематизация знаний учащихся по теме «Я хочу здоровым быть». Совершенствование оздоровительной культуры учащихся Развитие умений ориентироваться в источниках по здоровью сбережения самостоятельной творческой работе. После завершения проекта учащиеся смогут : • использовать здоровье сберегающие упражнения на практике правильно их выполнять; в самостоятельной творческой работе; • более подробнее знать, что такое здоровье сбережение. • использовать в своей работе различные виды упражнений по здоровью сбережению. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что такое здоровый образ жизни и здоровье сбережения ? Проблемные вопросы учебной темы Какую роль играет в нашей жизни здоровье сбережения?

   С помощью, каких упражнений мы развиваем координацию движений, координацию осанки, укрепления ступы ног?

Учебные вопросы Как связаны между собой здоровый образ жизни и здоровья сберегающий урок? Какие виды спорта вы знаете?

Какие приемы взаимопомощи и самопомощи вы знаете?
Какие факторы влияют на здоровья?

Что такое гигиена, и какие правила гигиены вы знаете? Назовите причины появления, приводящие к здоровью сбережению? План оценивания График оценивания До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Тестирование по теме «Я хочу здоровым быть» Анализ я хочу здоровым быть. Что он из себя представляет. Методы оценивания, направленные на оценку понимания материала, наличия умений и навыков: таблица с критериями оценивания продуктов проектной деятельности . Описание методов оценивания

Методы оценивания, используемые мной и моими учениками для выявления интересов и опыта самих учащихся, постановки учебных задач, наблюдения за успехами, анализа сделанной работы, умений высокого уровня и рефлексии обучения на протяжении всего обучающего цикла включают использование таблицы с критериями оценивания реферата, тесты. Продуктом учебной деятельности учащихся будет являться реферат по теме «О здоровье сбережении». Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Учащимся, чтобы начать выполнение этого проекта , нужно знать основные понятия по теме «Я хочу здоровым быть»,уметь находить значения здоровья сбережения и здорового образа жизни, иметь навыки пользоваться спортивным инвентарем, учебной и справочной литературы .Уметь на практике выполнять различные упражнения. Учебные мероприятия Учебный цикл будет состоять из 14 занятий, которые будут проводиться на уроке продолжительностью 30 40 минут. Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Бланк самооценивания Одаренный ученик Бланк самооценивания Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Лазерный диск, компьютер(-ы) , сканер, оборудование. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Программы обработки изображений, , настольная издательская система, веб-браузер,  программы электронной почты, 

Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д. Другие принадлежности Электронные учебники . Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта Другие ресурсы Для успешного проведения проекта в процессе работы будут приглашаться наставники, другие ученики.