Фольклорное Зауралье — различия между версиями
Материал из Wiki
Kachukas1 (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Ludmila P (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
#Какую роль играл фольклор в жизни человека? | #Какую роль играл фольклор в жизни человека? | ||
#Какие жанры фольклора вы знаете? | #Какие жанры фольклора вы знаете? | ||
− | # | + | #Знаете ли вы зауральские народные сказки? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 10:23, 30 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
литературное чтение, 2-4 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект знакомит младших школьников с зауральским фольклором, способствует расширению знаний о литературном процессе в целом, помогает раскрытию многообразных жизненных источников художественного творчества, позволяет увидеть как богата талантами наша земля.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Знаем ли мы литературные истоки?
Проблемные вопросы
- Почему фольклор - это народная мудрость?
- Нужен ли детский фольклор в современной жизни?
Учебные вопросы
- Какую роль играл фольклор в жизни человека?
- Какие жанры фольклора вы знаете?
- Знаете ли вы зауральские народные сказки?
План проведения проекта
* Актуализация (проверка знаний по теме: "Устное народное творчество". Введение в проблематику проекта, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) * Подготовительный (Разработка заданий на каждом этапе работы.Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.) * Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном, печатном виде виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций.) * Публикация (Заключается в публикации книжек, кроссвордов, демонстрации презентаций.) * Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)