Эффект бабочки — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Основополагающий вопрос:)
(План проекта)
Строка 26: Строка 26:
 
== '''План проекта''' ==
 
== '''План проекта''' ==
  
 
+
I этап:  
Первый этап: знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом, деление класса на группы. Втрой этап:распределение обязанностей и работа в группах 1. Фотокорреспонденты. (фотографируют) 2. Социологи. (проводят опрос населения) приложение №1 3. Географы исследователи. (проводят исследовательские работы) 4. Кинематографы. (составляют и записывают фильм). Третий этап: обощить весь собранный материал и итоги работы оформить в виде документального фильма.
+
- Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране;
 
+
- Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»;
 
+
II  этап:  
 +
- Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать»
 +
Ш этап:
 +
- Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»
  
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==
 
== '''Визитная карточка проекта''' ==

Версия 20:24, 31 марта 2012

Автор проекта

Целуйко Ася Шамсаддиновна

Название проекта

"Эффект бабочки"

Предмет, возраст учащихся

внеклассная работа, 8-9 классы

Краткая аннотация проекта

У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где все кажется особенным, родным. Нередко мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, поселком, городом.Актуальность этой темы обусловлена обострением экологических проблем, нежеланием детей и молодёжи участвовать в природоохранной деятельности, отрицательным отношением детей и молодёжи к участию в посильных мероприятиях по улучшению окружающей среды и решению экологических проблем. В основном это вызвано некомпетентностью в данных вопросах, в кажущейся непривлекательности и неэффективности данной деятельности. Считалось, что с древнейших времен у человека есть четыре существенные задачи в отношении воды: найти ее, провести, собрать и сохранить. Велико значение воды не только в жизни человека, но в жизни всей Земли в целом. Каждому из нас нужно научиться беречь воду. Беречь все ее источники - ручьи, реки, родники. Беречь ее каждый день. Проблема чистой пресной воды очень актуальна в наше время. Водоемы загрязняются сточными водами предприятий, бытовыми стоками, ядохимикатами, удобрениями, органикой. Не является абсолютно чистой и водопроводная вода. Работа проводилась по решению обучающихся 6 класса т.к. их обеспокоивает состояние рек Вилкинского сельсовета.


Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

СПИД-болезнь века?

План проекта

I этап: - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране; - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»; II этап: - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать» Ш этап: - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет [править]Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация [править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация [править]Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии [править]Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение: Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер. Программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/ Интернет ресурсы: Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта [править]Другие материалы

Дидактический материал rab 1965.doc [править] Отзыв

Категории: Проект | Intel "Обучение для будущего" | Информатика | История