Эффект бабочки — различия между версиями
(→Публикация учителя) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== '''Краткая аннотация проекта''' == | == '''Краткая аннотация проекта''' == | ||
| − | + | Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия. | |
| − | |||
| − | |||
== '''Направляющие вопросы''' == | == '''Направляющие вопросы''' == | ||
Версия 20:30, 31 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, возраст учащихся
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Направляющие вопросы
- 6 Основополагающий вопрос:
- 7 План проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Аппаратное обеспечение:
- 15 Другие материалы
- 16 Дидактический материал
- 17 Отзыв
Автор проекта
Название проекта
"Эффект бабочки"
Предмет, возраст учащихся
внеклассная работа, 8-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект «Эффект бабочки» нацелен на высокую эффективность и направлен на выработку у подростков умения предупреждать возникающие проблемы, отдавать себе отчет в своих действиях и поступках, а также на развитие собственной защищенности. Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
СПИД-болезнь века?
План проекта
I этап: - Входящий экспресс-опрос всех участников проекта по вопросам их отношения к проблеме СПИД в нашей стране; - Конкурсы плакатов, рисунков, мини-сочинений эссе, под лозунгом: «Защитите детство от СПИДа»; II этап: - Беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, викторины для воспитанников. - Подготовка коллективов для проведения социальной акции по пропаганде ЗОЖ «Мы молодые, нам выбирать» Ш этап: - Социальная акция «Мы молодые - нам выбирать!»
Визитная карточка проекта
Визитка
Публикация учителя
Буклет
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение:
Лазерный диск, компьютер(-ы), цифровой камера, проекционная система, сканер. Программное обеспечение: Программы обработки изображений, программы разработки , текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM/ Интернет ресурсы: Bubbl.us – для представления схемы проекта Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам. Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта
Другие материалы
Дидактический материал
Отзыв
Категории: Проект | Intel "Обучение для будущего" | Информатика | История
