Живопись — различия между версиями
Материал из Wiki
Галюшка (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Галюшка (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Как подготовить и провести интеллектуальное шоу по теме "Живопись"? | Как подготовить и провести интеллектуальное шоу по теме "Живопись"? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Как создать анимированные слайды? Как кратко и интересно сформулировать вопросы для игры? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 12:34, 5 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Мухортикова Галина Григорьевна
Предмет, возраст учащихся
Изобразительное искусство, информатика, внеклассная работа. 5-11 классы
Краткая аннотация проекта
- Интеллектуальное шоу «Двадцать пятаков» проводится по типу телевизионного «Десять миллионов». Школьники на уроках информатики и ИЗО создают анимированные слайд-презентации по теме "Живопись", подбирают интересные факты из жизни художников, истории создания картин, напрвлениям в живописи и т. д. Саставляют вопросы, оформляют на слайдах вопросы и ответы, проводят игру.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как подготовить и провести интеллектуальное шоу по теме "Живопись"?
Проблемные вопросы
Как создать анимированные слайды? Как кратко и интересно сформулировать вопросы для игры?
Учебные вопросы
Как создать анимированные слайды? Как кратко и интересно сформулировать вопросы для игры?
План проведения проекта
1. Актуализация проекта 2. Поиск материалов для слайдов. 3 Создание слайдов. 4. Создание единой слайд-презентации. 5. Оформление игрового пространства. 6. Проведение шоу. 7. Рефлексия.
