Портфолио Ржевской С.И. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
|||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |Наименование современных образовательных технологий | + | |'''Наименование современных образовательных технологий''' |
| − | |Цели | + | |'''Цели применения современных образовательных технологий''' |
| − | |Компетен-ции, на формирование которых направлено использование современных образова-тельных технологий | + | |'''Компетен-ции, на формирование которых направлено использование современных образова-тельных технологий''' |
| − | |Эффекты использо-вания современных образовательных тех-нологий | + | |'''Эффекты использо-вания современных образовательных тех-нологий''' |
|- | |- | ||
| | | | ||
Версия 14:51, 7 апреля 2012
Файл:CD324DA5-1A1F-472A-97C0-55F77C01AE0B.jpg
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Ржевская Светлана Ивановна
Ничто для нас столь обыкновенно, ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь.
Александр Радищев
Образовательное учреждение
ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Должность
Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетен-ции, на формирование которых направлено использование современных образова-тельных технологий | Эффекты использо-вания современных образовательных тех-нологий |
