Портфолио Ржевской С.И. — различия между версиями
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
(→Творческие разработки) |
||
Строка 241: | Строка 241: | ||
[[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otzyv.doc|Отзыв на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"]] | [[Медиа:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_otzyv.doc|Отзыв на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"]] | ||
+ | <span style="color:#000080">'''Коррекционно-практический журнал "Болтунишки" для детей и родителей'''''</span> '' | ||
[[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal.JPG]] | [[Изображение:Rjevskaya_S.I._Portfolio-2012_-_zhurnal.JPG]] |
Версия 12:28, 14 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Педагогическое кредо
- 3 Образовательное учреждение
- 4 Должность
- 5 Цель создания электронного портфолио
- 6 Логопедический кабинет
- 7 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 8 Внеклассная работа
- 9 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 10 Творческие разработки
- 11 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Ничто для нас столь обыкновенно,ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, столь чудесно, как наша речь. (Александр Радищев).
Педагогическое кредо
Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - pedagogicheskoe kredo.jpg
Образовательное учреждение
ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
На логопедических занятиях в ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Введенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
Должность
Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Цель создания электронного портфолио
Цель: Анализ профессиональной деятельности.
Задачи:
- Самоанализ и самооценка педагогической деятельности.
- Систематизация накопленного опыта и дидактических разработок.
- Формирование навыков рефлексии.
- Создание банка методических материалов.
- Публичное представление профессиональных достижений.
Ожидаемые результаты:
- Повышение уровня профессионального мастерства
- Систематизация накопленного опыта, дидактических материалов и разработок.
- Повышение качества логокоррекционной работы.
Логопедический кабинет
Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 10.JPG
Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 4.JPG Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - logopedicheskiyi kabinet 9.JPG
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий
|
Цели применения современных образовательных технологий
|
Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий
|
Эффекты использования современных образовательных технологий
|
Технология логопедического обследования детей-олигофренов (автор Трубникова Н.М.).
|
Полная и качественная оценка состояния речи детей с интеллектуальным недоразвитием, определение наличия нарушений черепно-мозговой иннервации.
|
-
|
Позволяет получить достаточно полные сведения о речевых нарушениях каждого конкретного ребёнка и причинах возникновения данных нарушений, что, в свою очередь способствует грамотному планированию логокоррекционной работы и получению наилучших результатов по исправлению речевых недостатков.
|
Технология моделирования и проигрывания сказок на индивидуальных логопедических занятиях (автор Ткаченко Т.А.).
|
Формирование вербальных средств коммуникации, мотивации речевого общения.
|
Коммуникативные,социально-личностные.
|
Способствует возникновению мотивации речевого общения, формированию первичных произносительных навыков, пополнению и активизации словаря, появлению фразы в речи ребёнка.
|
Информационно-коммуникативные технологии.
|
Повышение интереса детей к изучаемому материалу и качества коррекционной работы.
|
Коммуникативные,социально-личностные.
|
Позволяют разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения, повышать интерес детей к изучаемому материалу и качество коррекционной работы, значительно облегчают деятельность учителя-логопеда.
|
Игровые технологии.
|
Более успешная социализация,формирование социально-активной личности, самореализация, игровая терапия и психологическая коррекция.
|
Коммуникативные,социально-личностные, ценностно-смысловые.
|
Стимулируют детей к учебной деятельности, вызывают интерес и потребность общения, развивают когнитивные процессы.
|
Технология формирования слоговой структуры слова. Автор Четверушкина Н.С.
|
Формирование вербальных средств коммуникации.
|
Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.
|
Способствуют возникновению первичных произносительных умений и навыков, формированию мотивации речевого общения, пополнению и активизации словаря у безречевых детей.
|
Аналитическая справка по использованию ИКТ
Аналитические материалы по использованию логопедических технологий и методик
Конспект открытого логопедического занятия на автоматизацию звука [р]
Презентация к открытому логопедическому занятию на автоматизацию звука [р]
Внеклассная работа
Конспект логопедического утренника
Презентация к логопедическому утреннику
Результаты участия обучающихся в творческих конкурсах
Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И. обучающегося | Результат участия |
2008 год
|
Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
|
Областной
|
Неделку Роман
|
Первое место
|
2008 год
|
Областной конкурс чтецов в рамках фестиваля "Тёплый дом"
|
Областной
|
Мамонтов Даниил
|
Первое место
|
2008 год
|
Областной конкурс театральных коллективов "Хрустальный ключик"
|
Областной
|
Кошелев Роман, Жердева Д., Чирячьев А.
|
Первое место
|
2010 год
|
Областной конкурс литературно-музыкальных композиций, посвящённых 65-летию Победы в ВОВ
|
Областной
|
Ашихмин Д., Кунгурцева Н., Будков М., Жердева Д., Жеребятникова А., Селиванов А. и др.
|
Первое место
|
2011 год
|
Областной конкурс литературно-музыкальных композиций "Кем быть?"
|
Областной
|
Селиванов А., Бухаров И., Иванов А., Мамонтов Д., Популова Е.
|
Втрое место
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
2010 год
|
Семинар-практикум для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
|
Муниципальный
|
«Коррекционная направленность урока в специальной (коррекционной) школе VIII вида»
|
-
|
2010 год
|
Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
|
Межрегиональный
|
"Система логопедических пятиминуток в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклонениями в развитии. Сб. мат. VIII псих. пед. чт. (Шадринск) 15 апреля 2010г./
|
2011 год
|
Участие в публикации общественно-политической газеты Кетовского района Курганской области
|
Муниципальный
|
Статья «Разговорить малыша»
|
Собеседник: общественно-политическая газета Кетовского района Курганской области,2011.- № 94
|
2011 год
|
Участие в публикации научно-практического журнала «Педагогическое Зауралье» № 4, 2011 год
|
Областной
|
Статья "Логопедические технологии формирования слоговой структуры слова у детей с недоразвитием речи"
|
Педагогическое Зауралье/Главное управление образования Курганской области.-Курган: Изд.ГАОУ ДПО ИРОСТ, 2011 - . Вып. 4/62 - Выходит 4 раза в год.
|
Мои статьи
Статья "Разговорить малыша" в газете "Собеседник" Кетовского района"
Практическое представление собственного педагогического опыта
Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия |
2010 год
|
Открытое занятие на семинаре-практикуме для учителей Куртамышского района Курганской области, работающих в режиме интегрированного обучения
|
"Логопедическая пятиминутка"
|
Муниципальный
|
2010,2011 годы
|
Представление авторского учебно-методического пособия:
|
«Логопедические пятиминутки в специальной(коррекционной) школе VIII вида»
|
Международный, межрегиональный
|
2012 год
|
Представление паспорта логопедического кабинета на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ(http://nsportal.ru/svetlanasvet)
|
Паспорт логопедического кабинета Ржевской С.И.
|
Международный
|
2012 год
|
Представление конспекта логопедического занятия на собственном сайте "ЛОГОПЕДиЯ(http://nsportal.ru/svetlanasvet)
|
Открытое занятие на автоматизацию звука [р]в слогах, словах и чистоговорках
|
Международный
|
Творческие разработки
Учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки в специальной (коррекционной) школе VIII вида"
Рецензия на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"
Отзыв на учебно-методическое пособие "Логопедические пятиминутки"
Коррекционно-практический журнал "Болтунишки" для детей и родителей
Файл:Rjevskaya S.I. Portfolio-2012 - zhurnal.JPG
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Обобщение работы по самообразованию
План профессионального саморазвития
Сведения о повышении квалификации
Тема
|
Количество часов
|
Дата
|
---|---|---|
Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по теме «Обучение детей с нарушениями речи»
|
72 часа
|
18.10-29.10.2010 года
|
Краткосрочное повышение квалификации в ИПКиПРО Курганской области по проблеме «Управление методической работой профессиональных объединений педагогов»
|
36 часов
|
14.01-18.01.2008 года
|
Постоянно действующий семинар ИРОСТ Курганской области по теме «Диагностика и коррекция нарушений письменной речи школьников»
|
24 часа
|
2010-11 уч. год
|
Межрегиональные психолого-педагогические чтения по проблеме «Инновационная деятельность в психолого-педагогическом сопровождении детей с отклонениями в развитии» на базе Шадринского дома-интерната для умственно-отсталых детей
|
6 часов
|
14.04.2011г.
|
Постоянно действующий семинар Центральной ПМПк Курганской области по теме "Коррекция нарушений процесса чтения"
|
24 часа
|
2011/12 уч. год
|
Благодарность за активное участие в работе социальной сети работников образования