Ранец ученика — различия между версиями
(→Визитная карточка) |
(Отмена правки 205562 участника Ольга бухарова (обсуждение)) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
[[Media:Dbpbnrf.doc |визитка]] | [[Media:Dbpbnrf.doc |визитка]] | ||
+ | |||
+ | ==Публикация учителя== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Media:jkmuaBuklet.doc|буклет]] | ||
+ | |||
+ | ==Презентация учителя для выявления представлений интересов учащихся== | ||
+ | [[Media:Презентация.ppt|презентация учителя]] | ||
+ | |||
+ | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
+ | |||
+ | презентация, рекомендации. | ||
+ | |||
+ | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
Версия 15:46, 14 апреля 2012
Содержание
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Когда маленькому человечку исполняется 7 лет, он отправляется в школу за знаниями.Которые собраны человечеством в книгах необходимых для получения образования.Они помещаются в ранец,но как не навредить подрастающему организму? Каков он ранец ученика? Какова допустимая масса для ученика начальных классов? В ходе проекта ученики выяснят какова допустимая масса школьного ранца.Конечным результатом является рекомендации для учащихся, родителей, учителей, презентация.
Основополагающий вопрос
Влияет ли масса школьного ранца на осанку?
Проблемые вопросы
- Какова допустимая масса школьного ранца для младшего школьника?
- Как уменьшить массу школьного ранца?
Учебные вопросы
- Каково строение скелета человека?
- какие внешние факторы влияют на осанку младшего школьника?
- Каково значение правильной осанки в жизни человека?
План проведения проекта
1.Собрать информацию о состоянии опорно-двигательной системы учеников 3 класса с привлечением работника ФАП .
2.Определить массу ранца учеников без школьных принадлежностей.
3 Определить массу учебных пособий, необходимых по программе, и сравнить их с гигиеническими нормами.
4. В течении недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками.
5.Подвести итоги (правильный ранец, легкий ранец, тяжелый ранец, самый тяжелый учебник, самый "тяжелый"день, самый "легкий" учебный день").
6. Подготовить рекомендации для родителей, учащихся и учителей.
Визитная карточка
визитка
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
презентация, рекомендации.