|
|
| Строка 13: |
Строка 13: |
| | | | |
| | Я написала статью [[Участие в конкурсах и выставках детского творчества|Участие в конкурсах и выставках детского творчества]] | | Я написала статью [[Участие в конкурсах и выставках детского творчества|Участие в конкурсах и выставках детского творчества]] |
| − |
| |
| − | Участие в конкурсах и выставках детского творчества
| |
| − |
| |
| − | В нашей гимназии проводятся различные конкурсы, выставки детского творчества. Юные художники активно участвуют в этих мероприятиях. Дети учатся и узнают новое, взаимодействуя с ровесниками. Работая в команде, гимназисты учатся умению общаться, использовать свои творческие возможности для общего дела. В результате получаются замечательные творческие работы, которые в дальнейшем используются для оформления школьных мероприятий и праздников.
| |
| − | Мои ученики тесно сотрудничают и с редакцией гимназической газеты «Бумеранг», на страницах которой часто печатают рисунки ребят. В этом году нами был осуществлен совместный проект «Рисуют дети». Читатели газеты вместе с новым номером получали календарики, на которых были напечатаны лучшие рисунки.
| |
| − | В гимназии, как в инновационном учреждении, успешно реализуется президентская программа «Одаренные дети». В рамках программы проходит работа по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей через систему мероприятий: всероссийские и международные олимпиады, различные творческие конкурсы, фестивали, в которых гимназисты принимают активное участие.
| |
| − | Детям очень нравится, когда они видят результаты своей работы, выставляются на любого уровня выставках и считают свой труд, свои успехи очень значимыми для себя.
| |
| − | Чтобы верить в собственные силы и качество своего труда надо участвовать в конкурсах. Конкурс – хорошее подспорье получить оценку независимых экспертов.
| |
| − | Принимая участие в различных конкурсах, у детей развивается художественная одаренность, которой присуще особое отношение к миру. Эстетичность, эмоциональность, художественное воображение, сопережевание - все эти качества являются основными для всех видов творчества. Полноценное развитие этих способностей необходимо каждому ребенку.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | | | |
| | | | |
Версия 20:47, 10 августа 2009
