Участник:Korkina.1968 — различия между версиями
Материал из Wiki
Строка 7: | Строка 7: | ||
[[Изображение:Larisa. K. v teatre.jpg|left|150px]] | [[Изображение:Larisa. K. v teatre.jpg|left|150px]] | ||
− | [[Элективный курс:"Основы потребительских знаний"]] | + | |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Элективный курс:"Основы потребительских знаний"]] | ||
В нашей школе в 2010-2011 учебном году был введён'' элективный курс'': '''"Основы потребительских знаний".''' Веду курс я, '''Коркина Лариса Финогентовна'''. Перед тем как начать занятия мною была разработана программа элективного курса. Основным направлением работы является-предпрофильня подготовка учащихся 9 классов. | В нашей школе в 2010-2011 учебном году был введён'' элективный курс'': '''"Основы потребительских знаний".''' Веду курс я, '''Коркина Лариса Финогентовна'''. Перед тем как начать занятия мною была разработана программа элективного курса. Основным направлением работы является-предпрофильня подготовка учащихся 9 классов. |
Версия 17:54, 17 апреля 2012
Коркина Лариса Финогентовна Дата рождения: 25.09.1968 Место работы: МКОУ"Варгашинская средняя школа №1" Моё хобби: жилые интерьеры Я являюсь слушателем [ИРОСТ http://irost45.ru Института развития образования и социальных технологий]. Мне приятно познакомиться с Речкаловой М.Г.
Элективный курс:"Основы потребительских знаний"
В нашей школе в 2010-2011 учебном году был введён элективный курс: "Основы потребительских знаний". Веду курс я, Коркина Лариса Финогентовна. Перед тем как начать занятия мною была разработана программа элективного курса. Основным направлением работы является-предпрофильня подготовка учащихся 9 классов. Курс преследует следующие цели: # Формирование у учащихся знаний и умений грамотного поведения потребителей в различных рыночных ситуациях.
- Развитие у учащихся экономического и логического мышления, творческих способностей, коммуникативных умений.
- Воспитание у учащихся огранизованности, деловитости, культуры потребления, самостоятельности и смелости в
защите своих прав, ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности. Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю) и предназначена для учащихся 9 классов. Особенностями реализации данной программы являются: * пассивные методы обучения:лекции, экскурсии, встречи со специалистами * активные методы обучения: деловые и ролеве игры, творческие задания, практикумы по решению задач, конкурсы, работа с образцами реальных товаров и другие. Программа предусматривает несколько разделов: #Что такое Экономика *Что такое экономика *Кто такие потребители *Что такое потребности *Проблема выбора в экономике #Права потребителей при приобретении товаров * Гарантии * Права потребителей при покупке товаров #Право потребителей на информацию *Источники информации для потребителей *Как читать этикетку товара *Товары подделки #Реклама и её регулирование # Деньги и потребитель #Потребительское законодательство *Потребительское законодательство *Права потребителей в магазине *Права потребителей в службе быта *Права потребителей на транспорте *Этика потребительского поведения
- Кто нас защищает
Изучение курса заканчивается проектной работой. И традицией стало проводить в конце года презентацию элективного курса для учащихся 8 классов