Портфолио Дмитриевой И.И. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Методическая копилка учителя информатики)
(Методическая копилка учителя информатики)
Строка 63: Строка 63:
  
 
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_jetapy_razrabotki_bazy_dannyh.ppt|'''ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ''']]
 
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_jetapy_razrabotki_bazy_dannyh.ppt|'''ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ''']]
 +
 +
 +
<div  style="color:#4B0082 ">'''''РАЗНОЕ'''''</div >
 +
 +
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_master-klass.ppt‎ |'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА'''"]]
 +
 +
[[Медиа:Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_buklet_Nash_rebenok_i_kompjuter.doc|БУКЛЕТ '''"НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"''']]
  
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя математики</div> ==
 
== <div style="color:#008080">Методическая копилка учителя математики</div> ==

Версия 13:40, 20 апреля 2012


Автор портфолио

SDC14171.JPG

Дмитриева Ирина Ивановна

Образование высшее, Челябинский государственный педагогический институт, математический факультет, 1983 год
Квалификационная категория: Высшая
Стаж педагогической работы 28 лет
Награды, звания: Почетный работник образования


ЮМОРИСТИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Когда я объясняла действия с десятичными дробями в 5 классе, сразу рассказала ученикам, как переводить денежные единицы в десятичные дроби. С «рублями» счет пошел быстрее. На одном из уроков во время устного счета детям была предложена цепочка примеров с десятичными дробями, результат вычисления – единица. Дети сосчитали, тянут руки. Спрашиваю девочку, решившую первой. Она отвечает: «Рубль!» Все засмеялись.''

Образовательное учреждение

Файл:SDC13044.jpg

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Красноуральская средняя общеобразовательная школа" Юргамышского района

Должность

Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - risunok21.jpg


Учитель информатики и ИКТ (стаж 20 лет), заместитель директора по УВР (стаж 15 лет)
Ответственная за информатизацию образовательного процесса в школе
Ответственная за работу школьного сайта САЙТ ШКОЛЫ
Администратор сайта школы на dnevnik.ru

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ
В течение двадцати лет преподаю информатику в школе. В педагогической деятельности использую проектную деятельность учащихся, изложенную в работах И.С.Сергеева, Н.В.Макаровой, А.М. Уколовой. Информатике и ИКТ обучаю по УМК Н.В. Макаровой, в котором предусмотрено также использование метода проектов. Новизна опыта состоит в применении системы разработанных творческих заданий, повышающих творческую самостоятельность учащихся, формирующих умения, необходимые для осуществления творческой деятельности на уроках и в жизни. На уроках информатики развиваются умения выявлять характерные свойства изучаемых объектов, создавать их информационные модели. Технология моделирования позволяет осуществлять межпредметные связи и формировать представление о широте использования информационных технологий, практической направленности предмета «информатика и ИКТ». Результатом информационного моделирования и является проект.
Подробнее: ОПЫТ РАБОТЫ‎

Методическая копилка учителя информатики

Файл:SDC10429.jpg

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 10-11 классах: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИКЕ


ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ ИНФОРМАТИКИ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БАЗАХ ДАННЫХ

ВИДЫ МОДЕЛЕЙ ДАННЫХ

СУБД

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ БАЗЫ ДАННЫХ


РАЗНОЕ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ К МАСТЕР_КЛАССУ ПО ТЕМЕ "ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА"

БУКЛЕТ "НАШ РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР"

Методическая копилка учителя математики

Учитель информатики и ИКТ

Методическая копилка заместителя директора по УВР

Учитель информатики и ИКТ

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Рабочая программа кружка «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для 5-8 классов разработана на основе авторской программы Н.В.Макаровой для 5-9 классов, рекомендованной Министерством образования РФ. Содержание курса позволяет развить основу системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей с другими дисциплинами.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРУЖКА

Ученики принимают активное участие во всероссийском конкурсе "КИТ - компьютеры, информатика, технологии". Свои проекты учащиеся защищают как на уроках, так и на различных школьных конкурсах («Ученик года»), научно-практических конференциях, мероприятиях, проводимых в рамках учебных недель, а так же на районных и областных мероприятиях.
                                        Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - foto1.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - foto3.jpg  Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - foto4.jpg
Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - sert2.jpg           Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom4.jpg         Dmitrieva I.I. Portfolio-2012-sert1.jpg
Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom1.jpg           Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - diplom2.jpg          Dmitrieva_I.I._Portfolio-2012_-_diplom3.jpg‎


РАБОТЫ УЧЕНИКОВ

Презентация Анохиной Елены по теме "Создание презентаций PowerPoint": ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Реферат Тихоновой Елены по теме "Работа с текстом в редакторе Word": РЕФЕРАТ
Проект к конкурсу "Село моё родное": СЕЛО МОЁ РОДНОЕ
Проект к конкурсу "Юргамышский район глазами молодёжи": ИСТОРИЯ СЕЛА


ДЕТИ РИСУЮТ В ГРАФИЧЕСКОМ РЕДАКТОРЕ

     Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok1.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok3.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok4.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok9.jpg 
     Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok10.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok11.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok15.jpg   Dmitrieva I.I. Portfolio-2012 - Risunok16.jpg

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Учитель информатики и ИКТ

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Учитель информатики и ИКТ