ПРОЕКТ "МОЕ ЗАУРАЛЬЕ" — различия между версиями
Tatra (обсуждение | вклад) (→Структура проекта) |
Tatra (обсуждение | вклад) (→Направляющие вопросы) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
Что мы знаем о природе и экологии Зауралья? | Что мы знаем о природе и экологии Зауралья? | ||
+ | |||
+ | Qu'est-ce que nous savons sur l'ecologie et la nature de notre region? | ||
'''Направляющие вопросы:''' | '''Направляющие вопросы:''' | ||
*Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? | *Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? | ||
+ | |||
+ | Est-ce que la situation dans notre region est favorable? | ||
*Какие экологические проблемы существуют? | *Какие экологические проблемы существуют? | ||
+ | |||
+ | Quelles problemes ecologiques existent? | ||
*Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе? | *Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе? | ||
+ | |||
+ | Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region? | ||
*Как можно бороться с существующими проблемами? | *Как можно бороться с существующими проблемами? | ||
+ | |||
+ | Comment peut on faire face aux problemes existants? | ||
'''Учебные вопросы''' | '''Учебные вопросы''' | ||
*Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы ? | *Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы ? | ||
+ | |||
+ | Quel est le principal polluant de l'air ,l'eau et du sol? | ||
*Где расположены самые экологически загрязненные/чистые места в Зауралье? | *Где расположены самые экологически загрязненные/чистые места в Зауралье? | ||
+ | |||
+ | Ou sont les endroits les plus respectueux de l'environnement contamine/ propre dans la region? | ||
*Кто отвечает за экологическую обстановку в нашем регионе? | *Кто отвечает за экологическую обстановку в нашем регионе? | ||
+ | |||
+ | Qui est responsable de la situation ecologique dans notre region? | ||
*Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды реализуются в регионе? | *Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды реализуются в регионе? | ||
+ | Quelles sont les initiatives publiques, privees et gouvernementales pour proteger l'environnement | ||
+ | |||
+ | se realisent dans notre region? | ||
== '''Структура проекта''' == | == '''Структура проекта''' == |
Версия 18:55, 23 апреля 2012
Содержание
Автор проекта
Лаптева Татьяна Анатольевна учитель французского языка МОУ "Гимназия №27" г. Курган
Название проекта
"МОЕ ЗАУРАЛЬЕ"
Предметная область
французский язык, биология, краеведение, информатика,
Возраст участников проекта
15-16 лет
Продолжительность работы над проектом
4-5 уроков
Краткая аннотация проекта
Данный проект используется при изучении раздела "Защита окружающей среды" в 10 классе. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Ребята изучают экологическую ситуацию в Зауралье,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися;wiki-статья в интернете;листовки,рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
Цель и задачи проекта
Педагогическая цель проекта - формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности. Практическая цель-вовлечение молодежи в конкретную деятельность по охране природы.
задачи проекта:
- научить определять факторы воздействия человека на природу в Курганской области
- формировать навыки исследовательской деятельности
- сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды
- провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся
- Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения,умение сравнивать и анализировать
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Что мы знаем о природе и экологии Зауралья?
Qu'est-ce que nous savons sur l'ecologie et la nature de notre region?
Направляющие вопросы:
- Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?
Est-ce que la situation dans notre region est favorable?
- Какие экологические проблемы существуют?
Quelles problemes ecologiques existent?
- Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?
Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region?
- Как можно бороться с существующими проблемами?
Comment peut on faire face aux problemes existants?
Учебные вопросы
- Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы ?
Quel est le principal polluant de l'air ,l'eau et du sol?
- Где расположены самые экологически загрязненные/чистые места в Зауралье?
Ou sont les endroits les plus respectueux de l'environnement contamine/ propre dans la region?
- Кто отвечает за экологическую обстановку в нашем регионе?
Qui est responsable de la situation ecologique dans notre region?
- Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды реализуются в регионе?
Quelles sont les initiatives publiques, privees et gouvernementales pour proteger l'environnement
se realisent dans notre region?
Структура проекта
План проекта