Портфолио Коротких Н.А. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Должность) |
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
''Учитель физической культуры'' | ''Учитель физической культуры'' | ||
| − | == | + | == Метод проектов в предметном обучении - создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность. == |
| + | == Личностно-ориентированное обучение - формирование и совершенствование самореализации личности. == | ||
| + | == Технология деятельностного метода - формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания. == | ||
| + | == Технология уровневой дифференциации - повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. == | ||
| + | == Здоровьесберегающие технологии - воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни. == | ||
| + | == Игровые технологии - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. == | ||
| + | == Технологии развития критического мышления - развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности. == | ||
| + | == Информационно-коммуникационные технологии - повышение качества образовательного процесса. == | ||
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 21:49, 8 февраля 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Метод проектов в предметном обучении - создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность.
- 5 Личностно-ориентированное обучение - формирование и совершенствование самореализации личности.
- 6 Технология деятельностного метода - формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания.
- 7 Технология уровневой дифференциации - повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств.
- 8 Здоровьесберегающие технологии - воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни.
- 9 Игровые технологии - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности.
- 10 Технологии развития критического мышления - развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности.
- 11 Информационно-коммуникационные технологии - повышение качества образовательного процесса.
- 12 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 13 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 14 Инновационная деятельность
- 15 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана "Средняя общеобразовательная школа № 56".
Должность
Учитель физической культуры
