Портфолио Печериной Е.А. — различия между версиями
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ == | == Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ == | ||
С целью повышения качества образования, познавательной и творческой активности школьников широко использую в учебном процессе [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/obrazovatelnye_tekhnologii/0-851 современные образовательные технологии]. | С целью повышения качества образования, познавательной и творческой активности школьников широко использую в учебном процессе [http://yrokipecherina.ucoz.ru/index/obrazovatelnye_tekhnologii/0-851 современные образовательные технологии]. | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | |bgcolor=#FFD700|'''Наименование современных образовательных технологий'''||bgcolor=#FFD700|'''Цели применения современных образовательных технологий''' ||bgcolor=#FFD700|'''Компетенции,на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий'''||bgcolor=#FFD700|'''Умения и навыки, формируемые у обучающихся''' | ||
| + | |- | ||
| + | | bgcolor=#7FFFD4|Метод проектов в предметном обучении | ||
| + | | bgcolor=#7FFFD4|Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность | ||
| + | | bgcolor=#7FFFD4|Ценностно-смысловые компетенции | ||
| + | | bgcolor=#7FFFD4|Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. | ||
| + | |- | ||
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 14:28, 10 февраля 2017
Содержание
- 1 Общие сведения о педагоге
- 2 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 3 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 4 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 5 Инновационная деятельность
- 6 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Общие сведения о педагоге
Наличие квалификационной категории: высшая
Место работы: МБОУ "Петуховская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза К. Ф. Кухарова".
Должность: учитель русского языка и литературы.
Образование: высшее, КГУ, 1999 год,специальность по диплому: учитель русского языка и литературы по специальности "Филология".
Общий стаж работы: 24 года.
Стаж педагогический работы: 24 года.
Стаж работы в должности учителя русского языка и литературы: 16 лет (в данном общеобразовательном учреждении).
Стаж методической работы: 14 лет (являюсь руководителем школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла).
Стаж классного руководства: 23 года.
Адрес моего почтового ящика: helen72s@mail.ru
Моё хобби: цветоводство, кулинария и рукоделие.
В данный период являюсь классным руководителем 5 А класса.
Всего имею 5 выпусков.
ГРАМОТЫ И БЛАГОДАРНОСТИ
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
С целью повышения качества образования, познавательной и творческой активности школьников широко использую в учебном процессе современные образовательные технологии.
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Инновационная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции,на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Умения и навыки, формируемые у обучающихся |
| Метод проектов в предметном обучении | Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность | Ценностно-смысловые компетенции | Умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. |
