Портфолио Костоусовой Е.В. — различия между версиями

Версия 14:58, 26 марта 2017

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
7 Инновационная деятельность
8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Дата рождения: 25.04.1977

Образование: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова»

Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология»

Стаж работы в должности педагога-психолога: 4 года

Моё хобби: Рисование, цветоводство, спорт

Адрес почтового ящика: kostoysova-77@mail.ru

Образовательное учреждение

МБОУ"Петуховская средняя общеобразовательная школа №1" Петуховский район, г. Петухово.

Должность

Педагог-психолог, преподаватель надомного обучения, классный руководитель 9 В класса: https://vk.com/club89963558

Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ

Внедрение современных компьютерных технологий позволяет сделать мою работу более продуктивной и эффективной. ИКТ расширяет возможности организации взаимодействия педагога-психолога с другими участниками образовательного процесса. Привлечение ИКТ находит  себя во всех направлениях деятельности: ● психодиагностика;
                          ● психологическое консультирование;
                          ● просвещение;
                          ● коррекционная работа;
                          ● развивающая работа.
Проведение диагностики на компьютере стимулирует у обучающихся интерес к данному исследованию, формирует учебную, личностную и профессиональную мотивацию. 
Психологическое консультирование нашло своё применение как у педагогов, так и у родителей обучающихся, т.к. они заинтересованы в том, чтобы их дети гармонично развивались, а знания психологии им в этом помогают. 
Просвещение участников образовательного процесса:- выступление на педагогических советах;
                                                     - участие в методических объединениях;
                                                     - выступление на родительских собраниях;
                                                     - участие в классных часах.
Для того, чтобы информацию донести до слушателей более наглядно и доступно я использую в своей работе информационные технологии, помогают мне в этом мультимедийные презентации. Многие презентации были сделаны совместно с учащимися старших классов: «Дружба- это чудо!», «Я толерантен»,  «Мы все такие разные»,  «Я выбираю ЗОЖ!»,  «Первая любовь» и т.д.
Для педагогов и родителей были созданы презентации: «Мой ребёнок первоклассник», «Первый раз в пятый класс», «Что такое буллинг?», «Безопасный интернет» и т.д.
Очень много полезной информации как для себя, так и для педагогов, обучающихся и их родителей я нахожу на различных сайтах:

● http://nkozlov.ru/library/psychology/d4532/?full=1#.WNeOnFXyjIV;

● http://go-psy.ru/index.htm;

● http://detsadmickeymouse.ru/load/roditeljam_doshkoljat/sovety_detskogo_psikhologa/25;

● http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07v.shtml.

Интернет - широкое поле возможностей для школьного психолога при использовании информационных ресурсов. Существует очень большое количество психологических тренажеров развивающих - коррекционных игр, которые способствующих развитию обучающихся:

● http://www.psychologos.ru/articles/view/korrekcionnye_igry_dlya_detey;

● http://www.eti-deti.ru/korrekt/;

● http://www.zanimatika.ru/psihologicheskie-testyi/test-i-trenazher-dva-v-odnom.html и т.д.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Личный сайт

Год прохождения	Название курсов	Место прохождения	Количество часов	Пример
2013	Технология деятельностного метода в обучении образовательной области Технология.	ГАОУ ДПО ИРОСТ Курганской области	72 часа	Файл:Технология деятельностного метода в обучении образовательной области «Технология».jpg
2013	Вебинар Понятие,содержание,особенности современных воспитательных технологий.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1ч. 30мин.
2013	Вебинар Презентация достижений ОУ в работе с одарёнными детьми.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1ч. 30мин.
2013	Вебинар Психология семьи и семейное консультирование.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	2 часа
2013	Вебинар Профилактика распространения ВИЧ-инфекции в молодёжной среде.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1ч.30мин.
2014	Семинар Профилактика и индивидуальное сопровождение обучающихся образовательных организаций,находящихся в группе суицидального риска.	ГКОУ ЦПМСС Курганской области	5 часов
2014	Семинар Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода.	МБОУ Петуховская СОШ 1	1ч.30мин.
2014	Вебинар О мерах профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1 час
2014	Развитие моделей успешной социализации детей в школе.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	36 часов
2014	Психологические факторы школьной успешности.	Педагогический университет Первое сентября г. Москва	36 часов
2014	Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательной среде.	ГБОУ ВПО г. Москвы Московский городской педагогический университет	72 часа
2015	Основы деятельности классного руководителя	ГАОУ ДПО ИРОСТ	36 часов
2015	Инклюзивное образование история и современность. Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребёнком с ОВЗ.	Педагогический университет Первое сентября г. Москва	12 часов
2015	Модульные курсы	Педагогический университет Первое сентября г. Москва	72 часа
2015	Семинар Организация психологического мониторинга в пятых классах в рамках введения ФГОС ОО.	МБОУ Петуховская СОШ 1	1ч. 30мин.
2016	Областное методическое мероприятие Профилактика жестокости и агрессивности в школьной среде и способы её преодоления.	ГБУ ДО Центр помощи детям г.Курган	2 часа
2016	Вебинар Методический инструментарий для образовательной организации по профилактике суицидальных проявлений в подростковой среде.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1ч.30мин.
2016	Вебинар О реализации проекта Зауральский новигатор.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1ч.30мин.
2016	Вебинар О проведении акции Единый день психологической поддержки школьников в профессиональном самоопределении.	ГАОУ ДПО ИРОСТ	1ч.30мин.
2016	Семинар Проектирование образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС ДО.	Вентана Граф г. Москва	2 часа

@@ Строка 28: / Строка 28: @@
                             ● коррекционная работа;
                             ● развивающая работа.
-  ''Проведение диагностики'' на компьютере стимулирует у обучающихся интерес к данному исследованию, формирует учебную, личностную и профессиональную мотивацию.
+  '''''Проведение диагностики''''' на компьютере стимулирует у обучающихся интерес к данному исследованию, формирует учебную, личностную и профессиональную мотивацию.
-  ''Психологическое консультирование'' нашло своё применение как у педагогов, так и у родителей обучающихся, т.к. они заинтересованы в том, чтобы их дети гармонично развивались, а знания психологии им в этом помогают.
+  '''''Психологическое консультирование''''' нашло своё применение как у педагогов, так и у родителей обучающихся, т.к. они заинтересованы в том, чтобы их дети гармонично развивались, а знания психологии им в этом помогают.
-  ''Просвещение'' участников образовательного процесса:- выступление на педагогических советах;
+  '''''Просвещение''''' участников образовательного процесса:- выступление на педагогических советах;
                                                        - участие в методических объединениях;
                                                        - выступление на родительских собраниях;