Портфолио Костоусовой Е.В. — различия между версиями
(→Внеурочная деятельность) |
(→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
||
| Строка 220: | Строка 220: | ||
|ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | |ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | ||
|1ч. 30мин. | |1ч. 30мин. | ||
| − | |[[Файл:«Понятие, содержание, особенности современных воспитательных технологий».jpg]] | + | |[[Файл:«Понятие, содержание, особенности современных воспитательных технологий».jpg|150px]] |
|- | |- | ||
|2013 | |2013 | ||
Версия 20:09, 6 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 5 Внеурочная деятельность
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Костоусова Екатерина Валерьевна
Дата рождения: 25.04.1977
Образование: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А.Шолохова»
Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии по специальности «Психология»
Стаж работы в должности педагога-психолога: 4 года
Моё хобби: Рисование, цветоводство, спорт
Адрес почтового ящика: kostoysova-77@mail.ru
Образовательное учреждение
МБОУ"Петуховская средняя общеобразовательная школа №1" Петуховский район, г. Петухово.
Должность
- Педагог-психолог
- Преподаватель надомного обучения
- Классный руководитель 9 В класса - группа Вконтакте
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Внедрение современных компьютерных технологий позволяет сделать мою работу более продуктивной и эффективной. ИКТ расширяет возможности организации взаимодействия педагога-психолога с другими участниками образовательного процесса. Привлечение ИКТ находит себя во всех направлениях деятельности:
- психодиагностика;
- психологическое консультирование;
- просвещение;
- коррекционная работа;
- развивающая работа.
Проведение диагностики на компьютере стимулирует у обучающихся интерес к данному исследованию, формирует учебную, личностную и профессиональную мотивацию.
Психологическое консультирование нашло своё применение как у педагогов, так и у родителей обучающихся, т.к. они заинтересованы в том, чтобы их дети гармонично развивались, а знания психологии им в этом помогают.
Просвещение участников образовательного процесса:
- выступление на педагогических советах;
- участие в методических объединениях;
- выступление на родительских собраниях;
- участие в классных часах.
Для того, чтобы информацию донести до слушателей более наглядно и доступно я использую в своей работе информационные технологии, помогают мне в этом мультимедийные презентации. Многие презентации были сделаны совместно с учащимися старших классов: «Дружба- это чудо!», «Я толерантен», «Мы все такие разные», «Я выбираю ЗОЖ!», «Первая любовь» и т.д.
Для педагогов и родителей были созданы презентации: «Мой ребёнок первоклассник», «Первый раз в пятый класс», «Что такое буллинг?», «Безопасный интернет» и т.д.
Очень много полезной информации как для себя, так и для педагогов, обучающихся и их родителей я нахожу на различных сайтах:
- http://nkozlov.ru/library/psychology/d4532/?full=1#.WNeOnFXyjIV
- http://go-psy.ru/index.htm
- http://detsadmickeymouse.ru/load/roditeljam_doshkoljat/sovety_detskogo_psikhologa/25
- http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_07v.shtml
Интернет - широкое поле возможностей для школьного психолога при использовании информационных ресурсов. Существует очень большое количество психологических тренажеров развивающих - коррекционных игр, которые способствующих развитию обучающихся:
- http://www.psychologos.ru/articles/view/korrekcionnye_igry_dlya_detey
- http://www.eti-deti.ru/korrekt/
- http://www.zanimatika.ru/psihologicheskie-testyi/test-i-trenazher-dva-v-odnom.html и т.д.
Внеурочная деятельность
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах.
| Год прохождения | Название мероприятия | Статус мероприятия
(муниципальный, региональный, федеральный, международный) |
Ф.И. обучающегося | Класс | Место в районе | Место в регионе |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Зайдуллин Айнур | 8 | 1 | 2 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Реутова Анна | 8 | 2 | 3 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Ермолаева Анастасия | 8 | 3 | 4 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Сапронова Виктория | 8 | 3 | 4 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Исакова Анастасия | 9 | 1 | 1 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Палий Александра | 9 | 2 | 3 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Шенцева Евгения | 9 | 3 | 4 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Чернига Никита | 9 | 3 | 4 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Протопопова Юлия | 10 | 1 | 1 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Попов Сергей | 10 | 2 | 4 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Некрашевич Анастасия | 10 | 3 | 5 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Буукина Мария | 10 | 3 | 5 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Сисевич Ирина | 11 | 1 | 3 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Филимонова Анастасия | 11 | 2 | 4 |
| 2015-2016 | Молодежный психологический чемпионат | всероссийский | Ахматчина Сония | 11 | 2 | 4 |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Инновационная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Личный сайт - http://nsportal.ru/ekaterina77-0
| Год прохождения | Название курсов | Место прохождения | Количество часов | Пример |
| 2013 | Технология деятельностного метода в обучении образовательной области «Технология». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ Курганской области» | 72 часа | |
| 2013 | Вебинар «Понятие, содержание, особенности современных воспитательных технологий». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 1ч. 30мин. | 150px |
| 2013 | Вебинар «Презентация достижений ОУ в работе с одарёнными детьми». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 1ч. 30мин. | Файл:Вебинар «Презентация достижений ОУ в работе с одарёнными детьми».jpg |
| 2013 | Вебинар «Психология семьи и семейное консультирование». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 2 часа | Файл:«Психология семьи и семейное консультирование».jpg |
| 2013 | Вебинар «Профилактика распространения ВИЧ-инфекции в молодёжной среде». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 1ч.30мин. | Файл:«Профилактика распространения ВИЧ-инфекции в молодёжной среде».jpg |
| 2014 | Семинар «Профилактика и индивидуальное сопровождение обучающихся образовательных организаций,находящихся в группе суицидального риска». | «ГКОУ ЦПМСС» Курганской области | 5 часов | Файл:«Профилактика и индивидуальное сопровождение обучающихся...».jpg |
| 2014 | Семинар «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода». | МБОУ «Петуховская СОШ № 1» | 1ч.30мин. | Файл:«Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода».jpg |
| 2014 | Вебинар «О мерах профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 1 час | Файл:«О мерах профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ».jpg |
| 2014 | «Развитие моделей успешной социализации детей в школе». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 36 часов | Файл:«Развитие моделей успешной социализации детей в школе».jpg |
| 2014 | «Психологические факторы школьной успешности». | Педагогический университет «Первое сентября» г. Москва | 36 часов | Файл:«Психологические факторы школьной успешности»..jpg |
| 2014 | «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательной среде». | ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» | 72 часа | Файл:«Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательной среде»..jpg |
| 2015 | «Основы деятельности классного руководителя». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 36 часов | Файл:«Основы деятельности классного руководителя».jpg |
| 2015 | «Инклюзивное образование история и современность. Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребёнком с ОВЗ». | Педагогический университет «Первое сентября» г. Москва | 12 часов | Файл:«Инклюзивное образование история и современность. »..jpg |
| 2015 | «Модульные курсы» | Педагогический университет «Первое сентября» г. Москва | 72 часа | Файл:«Модульные курсы».jpg |
| 2015 | Семинар «Организация психологического мониторинга в пятых классах в рамках введения ФГОС ОО». | МБОУ «Петуховская СОШ № 1» | 1ч. 30мин. | Файл:«Организация психологического мониторинга в пятых классах в рамках введения ФГОС ОО»..jpg |
| 2016 | Областное методическое мероприятие «Профилактика жестокости и агрессивности в школьной среде и способы её преодоления». | ГБУ ДО «Центр помощи детям» г.Курган | 2 часа | Файл:«Профилактика жестокости и агрессивности в школьной среде и способы её преодоления».jpg |
| 2016 | Вебинар «Методический инструментарий для образовательной организации по профилактике суицидальных проявлений в подростковой среде». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 1ч.30мин. | Файл:«Методический инструментарий для образовательной организации по профилактике суицидальных проявлений в подростковой среде»..jpg |
| 2016 | Вебинар О реализации проекта «Зауральский новигатор». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ | 1ч.30мин. | Файл:О реализации проекта «Зауральский новигатор»..jpg |
| 2016 | Вебинар О проведении акции «Единый день психологической поддержки школьников в профессиональном самоопределении». | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | 1ч.30мин. | Файл:О проведении акции «Единый день психологической поддержки школьников в профессиональном самоопределении».jpg |
| 2016 | Семинар «Проектирование образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС ДО». | «Вентана Граф» г. Москва | 2 часа | Файл:«Проектирование образовательного процесса в условиях реализации требований ФГОС ДО».jpg |
