Большие проблемы маленького атома — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== АВТОР == | == АВТОР == | ||
Аминева Сажида Нигаматовна | Аминева Сажида Нигаматовна | ||
| Строка 59: | Строка 53: | ||
[[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]] | [[Изображение:21111111111111111111111.JPG|100px|Группа]] | ||
[[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]] | [[Изображение:2333333333.JPG|100px|Прикол]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Медиа:PK topolya.doc |работа ученика]] | ||
Версия 09:49, 20 августа 2009
Содержание
- 1 АВТОР
- 2 ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ
- 3 КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
- 4 ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:
- 5 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
- 6 ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
- 7 ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА
- 8 ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ
- 9 МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
- 10 МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 11 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ
- 12 ФОТО
АВТОР
Аминева Сажида Нигаматовна
ВОЗРАСТ, ПРЕДМЕТ
8,9,11 класс, ФИЗИКА
КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
Еще на раннем этапе изучения физики обучающиеся встречаются с понятием атома. В переводе с греческого языка слово атом означает неделимый.
ВОПРОСЫ НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПРОЕКТ:
Основополагающий вопрос
Важно ли знать какую пользу и какой вред несет нам использование энергии атома? Может проще отказаться от использования этой энергии?
Проблемные вопросы
• Надо ли знать строение атома и атомного ядра? Что нам дает знание о строении атома? • Какие проблемы возникают в связи с использованием атомной энергии?
Учебные вопросы
• Какова структура ядер атомов? Каковы размеры ядер? • Сравните элементарные частицы, входящие в состав атома и атомного ядра. (Протоны, нейтроны, электроны). • Что такое изотопы? Как их использовать в народном хозяйстве? • Как можно объяснить стабильность атомного ядра через понятия ядерных сил, дефекта массы и энергии связи ядра? • Объясните причины радиоактивного распада? Какие виды? Какие величины характеризуют распады (период полураспада)? • Как влияет ионизирующая радиация на живые организмы? Что называется дозой излучения? Закон радиоактивного распада. Радиоизотопы в археологии и геологии. Цепная реакция деления. Ядерные реакторы. Ядерная безопасность. Термоядерный синтез.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА
ПУБЛИКАЦИЯ УЧЕНИКА
В здоровом теле, здоровый дух!
ПРЕЗЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ
МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ И ИТОГОВОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
МАТЕРИАЛЫ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ И ПОДДЕРЖКЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОЕКТУ
Материалы по поддержке проекта
ФОТО
