Формирование системы образования в Зауралье (Катайский район) — различия между версиями
(→Фотографии) |
(→Боровская школа (1895)) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
===''Боровская школа (1895)''=== | ===''Боровская школа (1895)''=== | ||
| − | До 1895 года в деревне практически не было грамотных, | + | До 1895 года в деревне практически не было грамотных, школы не было. Некоторых мальчиков возили в Катайскую школу. В 1895 году в с. Боровское открывается церковно-приходская школа. Первое время школа не имела своего постоянного помещения, а находилась в простой деревенской избе, хозяйкой которой была Лесникова Анфисья. Девочек в школу не отпускали родители, да и мальчики были разных возрастов. Первая учительница была из города Камышлова. Многие из ребят, проучившись год-полтора, бросали школу. |
| − | В 1899 году построили типовое здание школы. Сооружали его | + | В 1899 году построили типовое здание школы. Сооружали его всем миром на крестьянские деньги. Тогда же школа перешла в ведение Министерства Народного Образования. Директором этой школы был '''Мартюшев''' (имя и отчество неизвестно). |
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
=='''Источники и приложения'''== | =='''Источники и приложения'''== | ||
Версия 13:06, 17 июня 2019
Первые учреждения образования в Катайском районе
Катайское училище (1832)
В 1832 году в селе Катайском открылось церковно-приходское училище. Учителями были священники, дьяконы и дьячки. Главное место отводилось закону Божьему, церковно-славянскому чтению и церковному пению. Немного часов отводилось русскому языку и арифметике.
Учебный год начинался после праздника Покрова и заканчивался на пасху, то есть учились с середины октября до середины апреля.
Могучим средством обучения и воспитания была розга. Считалось, что розга «ум вострит, память возбуждает и волю злую к благу прилагает». Лучшей розгой считались березовые прутья. Но в наставлениях учителям предлагалось применять их к старшим ученикам, начинающих же наказывали прутьями черемухи.
Открытие училища и довольно длительное его существование, однако, мало способствовало распространению грамотности. Детей обучалось немного, в основном это были мальчики. Большинство из них школьный курс не заканчивали. Проходив год-полтора, ученик больше в школе не появлялся. Научился читать и писать — вот и достаточно. Девочек родители почти не отдавали учиться. Чтобы доить корову и сидеть за прялкой, не надо грамоты — так рассуждали они. В 1870 году в школе училось только 37 детей.
В 1882 году в селе Катайском вместо церковно-приходского училища открылось двухклассное начальное училище. Хотя оно считалось начальным, но было школой повышенного типа с пяти и шестилетним сроком обучения. Такие училища предназначались главным образом для детей зажиточных крестьян, мелких торговцев, кустарей. Обучение в них было раздельным. Первые три года обучения считались первым классом, последующие годы учебы завершали курс 2-го класса, давали основы русского языка, арифметики, геометрии, элементарные сведения по естествознанию, физике, географии, истории, черчению.
В течение всего срока обучения ученик должен был изучить 237 часов закона Божьего, 175 часов церковного пения, 94 — церковно-славянского языка, русский язык рассматривался на 342 уроках, история — 111, география — 81, физика — 99, арифметике отводилось 156 часов, геометрии — 80.
Позже на базе же двухклассного училища было сформировано одноклассное. В 1909 году в нем училось 122 мальчика и 86 девочек. Работал один учитель и два его помощника. Цель народных школ и училищ согласно Положения 1874 года: «Утверждать в народе религиозно-нравственные понятия и начатки знаний».
Со временем знаний, даваемых начальными школами, стало не хватать. Зажиточные люди в 1909 году добились открытия в волостном центре городского училища вместо двухклассного начального. В нем учащиеся наряду с общеобразовательными дисциплинами получали также некоторые прикладные знания, овладевали ремеслами.
Преподавание велось по классам. На каждый класс полагался учитель. Со временем у старших учеников такое преподавание было заменено предметным.
Обучение было платным. После окончания выпускники могли поступать в низшие профессиональные школы или на одно — и двухгодичные педагогические курсы.
Верхнетеченское училище (1843)
В 1843 году при Свято-Введенском женском монастыре в Верхней Тече открылось церковно-приходское училище. Вначале здесь учились только дети богатых людей, так как родителям-беднякам нечем было платить за обучение. Учебный год начинался с Покрова (14 октября), так как до Покрова дети были заняты на осенних хозяйственных работах. Пока урожай был не прибран и пастьба не заканчивалась, в школу ходить было некогда. А весной, с началом посевных работ, с выгоном скота на пастбища, учебный год заканчивался. В училище преподавали монахи. Изучались Закон Божий, славянский язык, русский язык, "счисление", чистописание, церковное пение.
В 1903 году открывается Верхнетеченское двуклассное училище с 5-летним сроком обучения, в 1934 году школа становится семилетней - единственная в Верхтеченском районе Шадринского округа, а с 1953 года - средней.
Ильинская школа (1885)
В 1885 году в Ильинке открывается церковно-приходская школа. Преподавала в ней дочь местного священника Фёкла Петровна Дягилева. Несмотря на то, что сама Ф.П. Дягилева имела только домашнее начальное образование, она усердно и старательно занималась с детьми. В годы первой мировой и гражданской войны в школе работали Елизавета Андреевна Колосова, Екатерина Михайловна Скаредина и Анна Михайловна Гвоздева. Заведовала школой Мария Павловна Измайлова. В 1931 году ее сменила Екатерина Ивановна Лопатина.
В 1935 году в школе занимались более 200 учеников из Ильинки, Песков, Чусового, Черемисски и овощесовхоза. В связи с активным распространением грамотности среди населения принято решение о реорганизации учебного заведения в семилетку. Однако впервые пятые, шестые и седьмые классы приступили к занятиям только в 1938 году после прихода на пост директора Андрея Андриановича Устюжанина. Благодаря этому количество учащихся сразу поднялось до 440. Старый поповский дом уже не мог вместить всех - занятия пришлось проводить в две смены, а часть классов разместить в трёх частных домах. Администрация школы приняла решение сделать к старому дому пристрой с дополнительными классными комнатами. Несмотря на то, что у педагогов не было наглядных пособий, не хватало мебели, учебников и тетрадей, учителя и учащиеся работали с энтузиазмом, принимали активное участие в жизни села: учителя читали лекции, готовили концерты. Так как клуба в селе не было, кино, собрания и праздники чаще всего проводили прямо в школе.
С началом Великой Отечественной войны школу расформировали, оставив только начальные классы. Старшеклассники ушли на работу в колхоз или вслед за учителями-мужчинами на фронт. Однако уже в сентябре 1943 года семилетняя школа снова была открыта. Педагоги и ученики работали в колхозах села, оказывая труженикам тыла посильную помощь.
Верхнеключевская школа (1894)
С 1894 года в с. Верх-Ключи существовала школы грамоты. Детей учил грамотный крестьянин Мирон, брал плату по 1 копейке за день. В 1896 году построили пятистен на 2 класса. Школа была церковно-приходской. В 1897 году в школе обучалось 34 мальчика и 2 девочки. В 1903 году сделали прируб.
С 1918 по 1927 год директором начальной Верх-Ключевской школы был Мамин Валерьян Дмитриевич, учительницей этой школы с 1924 по 1929 год была Кескевич Агния Андреевна.
По воспоминаниям сельчан, в 30-е годы дети ходили в 1 класс в школу, которая находилась в здании бывшей ветлечебницы, затем в Даньковскую, а если хотели учиться дальше - в Зырянскую восьмилетнюю школу.
В 1950 году в село перевезли добротное деревянное здание Даньковской начальной школы, которое было построено еще до революции. В этом здании располагались 4 класса, кабинет директора, учительская и большой коридор, в котором проводили школьные линейки. В 50-е годы школе передали еще одно здание, в котором раньше была контора МТС. С 1950 года Верх-Ключевская школа стала семилетней, Директором семилетки с 1950 по 1954 год был Полторацкий Константин Георгиевич, затем его перевели в Зырянку учителем математики.
С 1954 года директором был Журавлев Иван Павлович. Он вел химию, биологию, географию, вышел на пенсию в 1977 г. При нем возле школы были посажены акации, заложен сад.
Боровская школа (1895)
До 1895 года в деревне практически не было грамотных, школы не было. Некоторых мальчиков возили в Катайскую школу. В 1895 году в с. Боровское открывается церковно-приходская школа. Первое время школа не имела своего постоянного помещения, а находилась в простой деревенской избе, хозяйкой которой была Лесникова Анфисья. Девочек в школу не отпускали родители, да и мальчики были разных возрастов. Первая учительница была из города Камышлова. Многие из ребят, проучившись год-полтора, бросали школу.
В 1899 году построили типовое здание школы. Сооружали его всем миром на крестьянские деньги. Тогда же школа перешла в ведение Министерства Народного Образования. Директором этой школы был Мартюшев (имя и отчество неизвестно).
Источники и приложения
Литература
Документы
Воспоминания
Статьи в СМИ
Автобиографии
Фотографии
Здание Ушаковской школы. 1935 г.
- МНО. Здание семилетней Петропавловской школы. 1936 г..jpg
Здание семилетней Петропавловской школы. 1936 г.
- МНО. Первый выпуск Петропавловской семилетней школы. 1937 г..jpg
Первый выпуск Петропавловской семилетней школы. 1937 г.
Ученики и учителя Шутихинской школы. 40-е гг. ХХ в.
Старое здание Шутинской школы. 50-е гг. ХХ в.
Здание Корюковской школы. 80-е гг. ХХ в.
Здание Шутихинской школы. 2000-е гг. ХХ в.
- МНО. Улугушская школа. 2000-е гг..jpg
Улугушская школа. 2000-е гг.
