Школа № 49 (город Курган) — различия между версиями
| Строка 29: | Строка 29: | ||
Основа новой педагогической позиции - это принятие ребёнка как личности, признание его индивидуального своеобразия его права проявлять своё "я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни. | Основа новой педагогической позиции - это принятие ребёнка как личности, признание его индивидуального своеобразия его права проявлять своё "я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни. | ||
| − | Чтобы ребёнок мог успешно учиться, получать знания, формировать навыки учебной деятельности, осваивать социально значимые ценности, нормы, культуру поведения, растущему человеку нужна педагогическая поддержка. | + | Чтобы ребёнок мог успешно учиться, получать знания, формировать навыки учебной деятельности, осваивать социально значимые ценности, нормы, культуру поведения, растущему человеку нужна [http:// www. altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/22/4/4 педагогическая поддержка]. |
Версия 15:18, 24 августа 2009
У школьного крыльца - истоки памяти и веры, радости и боли каждого взрослого человека. Получив образование, сложив семью, преодолев немало трудностей и испытаний, люди всё равно вспоминают школу как первый серьёзный этап своей жизни.
На окраине города Кургана, в микрорайоне Рябково, стоит школа - школа № 49. Вот уже 37 лет здесь учатся дети работников заводов, образовательных и медицинских учреждений, РНЦ ВТО имени академика Г.А.Илизарова и других предприятий и организаций города. Многие родители сегодняшних учеников сами были когда-то учениками 49-й. И все они с благодарностью вспоминают своих учителей, часто приходят в школу, называя её своим "вторым домом".
Школа сегодня
- В школе обучается - 770 учащихся
- I ступень (1-4 классы) - 256 учащихся
- II ступень (5-9 классы) - 402 учащихся
- III ступень (10-11 классы) - 112 учещихся
- Классов-комплектов - 35
- Администрация школы:
- Директор школы - Морковкина Татьяна Анатольевна
- Заместители директора по УВР -
- Герус Наталья николаевна
- Щербакова Светлана Алексеевна
- Заместитель директора по воспитательной работе - Кирьянова Нина Сергеевна
- Классификация педагогов:
- высшая категория - 12 (22 %)
- первая категория - 8 (14 %)
- вторая категория - 17 (31 %)
- 11 разряд - 5 (9 %)
- 10 разряд - 2 (4 %)
- 9 разряд - 2 (4 %)
- 8 разряд - 3 (5,5 %)
- 7 разряд - 6 (11 %)
Комплексно-целевая программа развития школы
Социально-политические и экономические проблемы современного общества привели школу к пересмотру ряда педагогических позиций.
Основа новой педагогической позиции - это принятие ребёнка как личности, признание его индивидуального своеобразия его права проявлять своё "я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни.
Чтобы ребёнок мог успешно учиться, получать знания, формировать навыки учебной деятельности, осваивать социально значимые ценности, нормы, культуру поведения, растущему человеку нужна [http:// www. altruism.ru/sengine.cgi/5/7/8/22/4/4 педагогическая поддержка].
