Огонь - друг или враг — различия между версиями
Elka64 (обсуждение | вклад) (→= Визитная карточка проекта) |
(→= Визитная карточка проекта) |
||
Строка 52: | Строка 52: | ||
[[Медиа:Plan proektata Lebedeva.doc| план проекта]] | [[Медиа:Plan proektata Lebedeva.doc| план проекта]] | ||
− | + | =Визитная карточка проекта = | |
− | |||
− | |||
− |
Версия 09:31, 14 мая 2012
Содержание
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
ОБЖ, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан в рамках программы по Основам безопасности жизнедеятельности в 8 классе. В проекте рассматриваются понятия безопасность, предвидение, прогнозирование, опасная и чрезвычайная ситуации. Цель проекта - научить детей предвидеть опасность всегда и везде, избегать опасных ситуаций, не паниковать и не пугаться в трудных ситуациях. Обучающиеся научатся анализировать и характеризовать возможные причины и последствия пожаров. В ходе выполнения проекта ученики создают словари по безопасности жизнедеятельности, делают рисунки и конечным результатом их деятельности является создание буклета и презентации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как вести себя при пожаре?
Проблемные вопросы
Огонь – друг или огонь – враг человека?
В чем заключается значение огня в жизни человека?
При каких условиях огонь становится опасным для человека?
Учебные вопросы
Что представляет собой пожар? Какими особенностями он характеризуется?
Где наиболее часто возникают пожары? Почему?
Каковы причины и последствия возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях?
Какие условия способствуют распространению пожара?
Каковы основные поражающие факторы пожара?
Какие правила безопасного поведения при пожаре вы знаете?
Чем опасна паника при пожаре?
Каковы обязанности граждан РФ в области пожарной безопасности и в чем их значение для обеспечения личной безопасности?