Портфолио Григорьевой С.А. — различия между версиями
Grigoryva (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
Grigoryva (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
==<div style="color:#008080">Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе</div>== | ==<div style="color:#008080">Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе</div>== | ||
| − | + | ||
|- | |- | ||
! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font> | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font> | ||
Версия 17:07, 24 мая 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Григорьева Светлана Анатольевна
Образовательное учреждение
МКОУ "Бариновская средняя общеобразовательная школа" Шатровский район .
Должность
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
|- ! bgcolor="Deepskyblue"|Наименование современных образовательных технологий ! bgcolor="Deepskyblue"|Цели использования данной образовательной технологии ! bgcolor="Deepskyblue"|Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии ! bgcolor="Deepskyblue"|Результат использования образовательной технологии |- !I.Развивающее обучение. |Формирование умения и желания учиться, развитие инициативности, интереса к учению. |Формирование теоретического сознания и мышления |Общее развитие всех учащихся, в том числе и наиболее сильных, и наиболее слабых. |- !II.Личностно ориентированные технологии. |Активизация деятельности учащихся и повышение эффективности учебного процесса. |Компетенции личностного самосовершенствования. |Раскрывание субъектного опыта учащихся. |- !III.Иформационно- коммуникационные технологии. |Поиск нужной информации в Интернете. Применение полученных знаний в практической деятельности. |Способность быстро ориентироваться в меняющемся мире, осваивать новые профессии и области знаний, умение находить общий язык с людьми разных профессий, культур и т.д. |Улучшилось качество рефератов, дети научились искать полезную информацию, создавать презентации для своих выступлений.
