Портфолио Толкачевой С.В. — различия между версиями

Версия 19:48, 28 мая 2012

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Визитная карточка
5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Толкачева Светлана Владимировна

Образовательное учреждение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Кодская основная общеобразовательная школа" Шатровского района.

Должность

Учитель биологии и географии

Визитная карточка

Образование: Шадринский государственный педагогический институт.2002 г. Факультет Педагогика и методика начального образования

Специальность: учитель начальных колассов и естествознания

Педагогический стаж работы: 10 лет

Наличие квалификационной категории: первая

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий	Эффекты использования современных образовательных технологий
1.Проблемное обучение (проектная деятельность)	Создание условий индивидуальной творческой учебной деятельности.Формирование навыка сбора и обработки информации, исследовательской деятельности, постановки проблемы и поиска путей ее разрешения, представления полученных результатов деятельности.	Ценностно-смысловая компетенция Образовательная Учебная Познавательная Информационно-коммуникативная Общекультурная компетенция Социально-трудовая компетенция	Обучающиеся 7, 9 класса обладают необходимыми умениями и навыками спланированными в целях обучения: Работа с информацией, постановка проблемы, поиск путей, представление полученных результатов.Обучающиеся 5-6 классов работают с проблемой и находят пути решения и конечный результат.Подготовка проектов, выступление на муниципальной научно-практической конференции обучающихся «Мир вокруг нас» Дюрягиной С. 9 кл.
2.Разноуровневое обучение	Создание условий включенности каждого обучающегося в учебный, познавательный процесс, в соответствии с уровнем развития и возможностями	Образовательная Учебная	Возросла внутренняя мотивация, появилась уверенность в конечном результате.
3.Исследовательские методы обучения	Формирование навыка сбора и обработки информации, исследовательской деятельности, постановки проблемы и поиска путей ее разрешения, представления полученных результатов деятельности.	Ценностно-смысловая компетенцияОбразовательная Учебная Познавательная Информационно-коммуникативная Общекультурная компетенция Социально-трудовая компетенция	Умение проводить простейшие эксперименты, исследования, формулировать цели, проблему исследования, пути ее решения.
4.Технология использования игровых методов.	Формирование компетентности самореализации. Приобретение готовности к самоопределению в будущей профессиональной деятельности. Активизация знаний, развитие познавательного интереса и творческой активности	Образовательная Познавательная Информационно-коммуникативная	Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интереса.
5. Обучение в сотрудничестве (групповая работа)	Формирование навыков работы в группе, овладение различными социальными ролями в коллективе	Образовательная Познавательная Информационно-коммуникативная	Умеют работать в группе, распределяют роли, назначают ответственных за разные виды заданий
6.Информационно-коммуникационные технологии	Управление познавательной деятельностью обучающихся.Овладение различными социальными ролями в коллОбразовательная	Учебная Познавательная Информационно-коммуникативная	Умеют работать с информацией, ИКТ. Составляют компьютерные презентации.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

номер п/п	Документ	Название курсов	Год	Количество часов
1	Свидетельство №000882	Пользователь ПК	2006 г.	74
2	Удостоверение №436	Проектно-исследовательские технологии обучения в области есествознания.	2011 г.	72
3	Справка №1821	Управление методической работой в ОУ	2011 г.	24
4	Справка №3589	Учим и учимся с Веб 2.0	2011 г.	24
5	Удостоверение №1637	Проектирование основной образовательной программы ОУ в условиях ФГОС	2012 г.	72

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 |-
 |1.Проблемное обучение (проектная деятельность)
-|Создание  условий индивидуальной творческой учебной деятельности.
+|Создание  условий индивидуальной творческой учебной деятельности.Формирование навыка сбора и обработки информации, исследовательской деятельности, постановки проблемы и поиска путей ее разрешения, представления полученных результатов деятельности.
-|Формирование навыка сбора и обработки информации, исследовательской деятельности, постановки проблемы и поиска путей ее разрешения, представления полученных результатов деятельности.
 |Ценностно-смысловая компетенция Образовательная Учебная Познавательная Информационно-коммуникативная Общекультурная компетенция Социально-трудовая компетенция
 | Обучающиеся 7, 9 класса обладают необходимыми умениями и навыками спланированными  в целях обучения: Работа с информацией, постановка проблемы, поиск путей, представление полученных результатов.Обучающиеся 5-6 классов работают с проблемой и находят пути решения  и конечный результат.Подготовка проектов, выступление на муниципальной научно-практической конференции обучающихся «Мир вокруг нас» Дюрягиной С. 9 кл.