ИКТ в обучении иностранному языку — различия между версиями
| Строка 8: | Строка 8: | ||
положительные эмоции, что способствует лучшему усвоению и практическому закреплению изученного материала. | положительные эмоции, что способствует лучшему усвоению и практическому закреплению изученного материала. | ||
Большой выбор интерактивных игр для учащихся для отработки грамматических и лексических навыков и | Большой выбор интерактивных игр для учащихся для отработки грамматических и лексических навыков и | ||
| − | умений можно найти | + | умений можно найти, если пройти по ссылке [http://www.oup.com/elt/students/?cc=ru.] Использование различных презентаций, документальных фильмов на уроках способствует лучшему усвоению и практическому закреплнию изучаемого материала. |
Несомненно, на уроках иностранного языка нельзя использовать компьютер постоянно, т.к. есть множество задач, | Несомненно, на уроках иностранного языка нельзя использовать компьютер постоянно, т.к. есть множество задач, | ||
решить которые можно лишь при непосредственном общении. Но все же роль ИКТ велика и для интенсификации | решить которые можно лишь при непосредственном общении. Но все же роль ИКТ велика и для интенсификации | ||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
подбирать самим. | подбирать самим. | ||
Интересные идеи и материалы можно найти на | Интересные идеи и материалы можно найти на | ||
| − | [http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?&CODE=oo.|форуме учителей английского языка.] | + | [http://www.englishteachers.ru/forum/index.php?&CODE=oo.| форуме учителей английского языка.] |
Версия 22:42, 30 августа 2009
ИКТ в обучении иностранному языку
Информационно-коммуникативные технологии с каждым годом все активнее используются в процессе
обучения иностранным языкам. Уникальность дидактических свойств ИКТ состоит прежде всего в продуктивном рассмотрении всех возможных аспектов: от лингвистического до культуроведческого и прикладного, а также в реализации как традиционных, так и дистанционных методов и средств развития, совершенствования иноязычной речевой деятельности. Одним из важных вопросов в преподавании английского языка остается вопрос мотивации.
Обучающие программы обладают схожими с компьютерными играми характеристиками. Элемент игры вызывает
положительные эмоции, что способствует лучшему усвоению и практическому закреплению изученного материала. Большой выбор интерактивных игр для учащихся для отработки грамматических и лексических навыков и умений можно найти, если пройти по ссылке [1] Использование различных презентаций, документальных фильмов на уроках способствует лучшему усвоению и практическому закреплнию изучаемого материала.
Несомненно, на уроках иностранного языка нельзя использовать компьютер постоянно, т.к. есть множество задач,
решить которые можно лишь при непосредственном общении. Но все же роль ИКТ велика и для интенсификации самостоятельной работы каждого ученика. Большой интерес у детей вызывает общение в сети со сверстниками из англо-говорящих стран.
К сожалению, УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English", по которому мы работаем, не оснащен ни
видео-приложением, ни компьютерной программой. Поэтому все приходится разрабатывать и подбирать самим. Интересные идеи и материалы можно найти на форуме учителей английского языка.
