Портфолио Слободчиковой И.В. — различия между версиями
S-irina (обсуждение | вклад) (→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
S-irina (обсуждение | вклад) (→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
| + | ==<div style="color:#080080">Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе</div>== | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border="1" | ||
| + | |- | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Наименование современных образовательных технологий</font> | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Цели использования данной образовательной технологии</font> | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии </font> | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">Результат использования образовательной технологии</font> | ||
| + | |- | ||
| + | !1.Технология проблемного обучения. | ||
| + | |Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету. | ||
| + | |Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений. | ||
| + | Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения. | ||
| + | |Устойчивый интерес к предмету, выбор биологии в качестве государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса 2007 год – 20% выпускников сдавали биологию, 2011 год – 48%. | ||
| + | |- | ||
| + | !2.Технология проектной и исследовательской деятельности | ||
| + | |Создание условий для творческого развития личности обучающихся. | ||
| + | |Ценностно-смысловые – умения планировать свои действия, принимать решения, формирование способности к самоопределению и самооценке. | ||
| + | Информационные – поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача. Овладение современными средствами информации и информационными технологиями. | ||
| + | Личностное самосовершенствование. | ||
| + | |Увеличение количества победителей и участников исследовательских конференций, конкурсов. | ||
| + | Увеличение количества членов школьного научного общества. | ||
| + | |- | ||
| + | !3.Здоровьесберегающие технологии | ||
| + | |Привлечение внимания обучающихся, учителей и родителей к сохранению здоровья и профилактике детских и подростковых заболеваний. | ||
| + | |Формирование способности объективно оценивать факторы окружающей среды, влияющие на здоровье. | ||
| + | Ценностное отношение к своему здоровью. | ||
| + | |Введена в практику гимнастика для глаз на уроках. | ||
| + | Ребята охотно участвуют в диагностике дыхательной и сердечно-сосудистой системы в рамках курса по выбору в 9 классе «Экспериментальная работа по биологии с использованием цифровых датчиков». | ||
| + | За последние два года выполнены 4 исследовательские работы по здоровью человека. | ||
| + | |- | ||
| + | !4.Информационно-коммуникационные технологии | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
Версия 15:54, 2 июня 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Яснополянская основная общеобразовательная школа" Далматовский район
Должность
Педагогический стаж - 24 года
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе; 0,5 ставки первая квалификационная категория
Стаж в должности заместителя директора по УВР - 6 лет
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| Наименование современных образовательных технологий | Цели использования данной образовательной технологии | Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии | Результат использования образовательной технологии |
|---|---|---|---|
| 1.Технология проблемного обучения. | Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету. | Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений.
Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения. |
Устойчивый интерес к предмету, выбор биологии в качестве государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса 2007 год – 20% выпускников сдавали биологию, 2011 год – 48%. |
| 2.Технология проектной и исследовательской деятельности | Создание условий для творческого развития личности обучающихся. | Ценностно-смысловые – умения планировать свои действия, принимать решения, формирование способности к самоопределению и самооценке.
Информационные – поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача. Овладение современными средствами информации и информационными технологиями. Личностное самосовершенствование. |
Увеличение количества победителей и участников исследовательских конференций, конкурсов.
Увеличение количества членов школьного научного общества. |
| 3.Здоровьесберегающие технологии | Привлечение внимания обучающихся, учителей и родителей к сохранению здоровья и профилактике детских и подростковых заболеваний. | Формирование способности объективно оценивать факторы окружающей среды, влияющие на здоровье.
Ценностное отношение к своему здоровью. |
Введена в практику гимнастика для глаз на уроках.
Ребята охотно участвуют в диагностике дыхательной и сердечно-сосудистой системы в рамках курса по выбору в 9 классе «Экспериментальная работа по биологии с использованием цифровых датчиков». За последние два года выполнены 4 исследовательские работы по здоровью человека. |
| 4.Информационно-коммуникационные технологии |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Ф.И.О. обучающегося | Результат участия |
|---|---|---|---|---|
| 2010-2011 | Всероссийская олимпиада школьников | Муниципальный | Поспелова Евгения, 7 класс | 2 место |
| 2010-2011 | VI областная заочная олимпиада для учащихся 7, 8 классов | Региональный | Поспелова Евгения, 7 класс | участник |
| 2009-2010 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Поспелова Екатерина, 3 класс | 1 место в школе, 3 место в районе |
| 2010-2011 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Поспелова Евгения, 7 класс | 1 место в школе |
| 2011-2012 | Всероссийская олимпиада школьников | Муниципальный | Поспелова Евгения, 8 класс | 1 место |
| 2011-2012 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Поспелова Катерина, 5 класс | 1 место в школе, 2 место в районе |
| 2011-2012 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Задорин Семён, 6класс | 1 место в школе |
| 2011-2012 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Дубасов Юрий, 7класс | 1 место в школе |
| 2011-2012 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Поспелова Евгения, 8 класс | 1 место в школе, 7 место в районе |
| 2011-2012 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Ильиных Никита, 8 класс | 2 место в школе, 10 место в районе |
| 2011-2012 | Международная математическая игра "Кенгуру" | Международный | Петрова Снежана, 8класс | 3 место в школе, 13 место в районе |
Математическая игра "Кенгуру" 2010г Поспелова Катя 3 класс , 3 место в районе
Математическая игра "Кенгуру" 2011г Поспелова Катя , 1 место в школе
Математическая игра "Кенгуру" 2011г Поспелова Евгения 8 класс , 1 место в школе
Математическая игра "Кенгуру" 2012г Поспелова Катя , 2 место в районе
Благодарственность учителям математики 2012 год
Сертификат за участие в математической игре "Кенгуру" 2012 год - всего участников 16
Математическая игра "Кенгуру" 2012г Задорин Семён 6 класс , 1 место в школе
Математическая игра "Кенгуру" 2012г Дубасов Юрий 7 класс , 1 место в школе
Математическая игра "Кенгуру" 2012г Поспелова Евгения 8 класс , 1 место в школе
Благодарственность за участие в районной математической олимпиаде Поспелова Катя 4 класс 2011год
Участники математической игры "Кенгуру" 2012 год
Победитель математической игры "Кенгуру" 2012 год, 2 место в районе
Юные математики
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| № | Год | Форма представления | Тема опыта | Статус |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2010 | Статья в сборнике Научно-практическая конференция "Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании учебных предметов и во внеурочной деятельности" | "Использование ИКТ на уроках математики" | Региональный |
| 2 | 2011 | Открытый урок | "Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами математики" | Региональный |
| 3 | 2011 | Внеклассное мероприятие | "Взаимодействие родителей и школы во внеурочной деятельности" | Региональный |
| 4 | 2012 | Педагогический совет | "Современные технологии на уроках математики"" | Муниципальный |
| 5 | 2012 | Интернет-форум | "Интернет сервисы" | Областной |
Справка об участии в работе ППО 2011 год
Урок и использованием ИКТ 2011г
Урок и использованием ИКТ 2011г
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Курсовая переподготовка
Сертификат "Пользователь ПК", 2008 год
Курсы "Применение пакета свободного программного обеспечения", 72ч
Курсы "Обучение математике в школе в условиях модернизации российского образования", 72ч
Региональная научно-практическая конференция, 6ч
Вебинар "Подготовка выпускников к ГИА - 9 класс", 2ч
Вебинар "Мониторинг уровня сформированности УУД у обучающихся начальных классов Курганской области", 1ч
Вебинар "Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС НОО. Проектирование внеурочной деятельности", 2ч
Интернет-форум "Интернет-инструменты и сервисы в работе учителя", 2ч
Модульные курсы "Внутришкольный контроль в ОУ.Управление введением ФГОС нового поколения", 36ч
- Личный сайт учителя математики Слободчиковой И.В.
- ПроШколу.ру-все школы России
- Клуб математиков
- Сетевое сообщество
| № | Год прохождения | Название курсов | Место прохождения | Количество часов |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2008 | Пользователь ПК | ИПК и ПРО Курганской области | 24 часа |
| 2 | 2009 | Применение пакета свободного программного обеспечения | ИПКиПРО Курганской области | 72 часа |
| 3 | 2011 | Обучение математике в школе в условиях модернизации российского образования | ГОУ ВПО "Шадринский государственный педагогический институт" | 72 часа |
| 4 | 2011 | Региональная научно-практическая конференция. Тема:"Информатизация системы образования:Проблемы и перспективы". | Шадринский государственный педагогический институт | 6 часов |
| 5 | 2012 | Вебинар."Подготовка выпускников к ГИА-9 класс" | МКОУ "Далматовская СОШ №3" | 2 часа |
| 6 | 2012 | Вебинар. "Мониторинг уровня сформированности УУД у обучающихся начальных классов Курганской области" | МКОУ "Далматовская СОШ №3" | 1 час |
| 7 | 2012 | Вебинар. "Внутришкольный контроль в условиях введения ФГОС НОО. Проектирование внеурочной деятельности" | МКОУ "Далматовская СОШ №3" | 2 часа |
| 8 | 2012 | Интернет-форум. "Интернет-инструменты и сервисы в работе учителя" | МКОУ "Далматовская СОШ №3" | 2 часа |
| 9 | 2012 | Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения | ГАОУ ДПО ИРОСТ Курганской области | 36 часов |
