Участник:Каюнова Т.В. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 42: Строка 42:
 
<graphviz>  
 
<graphviz>  
 
  digraph G{
 
  digraph G{
rankdir=LR
+
rankdir=R
 
node[color="",fontsize=9, fontcolor="MidnightBlue",style=filled , shape=""] ;
 
node[color="",fontsize=9, fontcolor="MidnightBlue",style=filled , shape=""] ;
 
[bgcolor=Snow4] "Приток рабов в Афины"->"Рудники" "Приток рабов в Афины"->"Домашняя прислуга""Приток рабов в Афины"->"Сельское хозяйство" "Приток рабов в Афины"->"Ремесло";
 
[bgcolor=Snow4] "Приток рабов в Афины"->"Рудники" "Приток рабов в Афины"->"Домашняя прислуга""Приток рабов в Афины"->"Сельское хозяйство" "Приток рабов в Афины"->"Ремесло";

Версия 00:21, 2 сентября 2009

Каюнова Татьяна Владимировна

Дата рождения 13 марта

Моё хобби - рукоделие.

"Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области".

Мне приятно познакомиться с Шишкова Г.А.

Мною написана статья "Учителями славится Россия" об учителе начальных классов Максименко Н.А.

                                           Учителями славится Россия...

Максименко Нина Алексеевна учитель начальных классов

МОУ "Троицкая основная общеобразовательная школа"                                              Курганская обл.
                                                                         
    В жизни каждого есть люди, которые оказывали заметное, подчас решающее, влияние на формирование характера и мировоззрения. Иногда воздействие такой личности продолжается годы. Иногда – целую жизнь. Для многих таким человеком стала Максименко Н.А. Это человек, который полностью отдается своему делу. Уроки учительницы Нины Алексеевны своеобразны, интересны, потому что на них царят педагогический такт и опыт. На уроках всё продумано, интересно, хотя учить маленьких ох как непросто.

Каждый ученик на уроке становится «исследователем», в результате чего открывает для себя новые знания, учится анализировать и сравнивать, находить правильные решения с помощью рассуждений и доказательств. Не просто вложить в головы детей премудрости наук. Еще трудней научить их учиться – впитывать знания с охотой, любознательно добывать их из книг и из жизни. А ведь открывая ребенку мир, учитель учит его жить в этом мире.

   По натуре Нина Алексеевна очень активный и творческий человек. Это  человек удивительной доброты, обаяния и неугасающей молодости. Она старается помочь тому, кто рядом. Её любят и уважают не только ученики, но и  коллеги-учителя. 
   Нину Алексеевну часто можно встретить на улице с видеокамерой или фотоаппаратом. Ею сделаны уникальные снимки  родной природы. Видеть прекрасное вокруг она научила и своих учеников. 

Своё педагогическое кредо Максименко Н.А. излагает при помощи такого афоризма: "ВОЗЬМИТЕ ЧАШУ ТЕРПЕНИЯ, ВЛЕЙТЕ ТУДА ПОЛНОЕ СЕРДЦЕ ЛЮБВИ, БРОСЬТЕ ДВЕ ПРИГОРШНИ ЩЕДРОСТИ, ПЛЕСНИТЕ ТУДА ЖЕ ЮМОРА, ПОСЫПЬТЕ ДОБРОТОЙ, ДОБАВЬТЕ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ВЕРЫ И ВСЕ ЭТО ХОРОШЕНЬКО ПЕРЕМЕШАЙТЕ. ПОТОМ НАМАЖЬТЕ НА КУСОК ОТПУЩЕННОЙ ВАМ ЖИЗНИ И ПРЕДЛАГАЙТЕ ВСЕМ, КОГО ВСТРЕТИТЕ НА СВОЕМ ПУТИ..."


Классы в Древнем Египте
Классы Что имели Эксплуатировали или сами подтвергались эксплуатации
1 Рабовладельцы Земли,рабов,орудия труда,стада скота,золото Присваивали произведённое трудом рабов и крестьян
2 Рабы Ничего не имели:сами принадлежали рабовладельцам Все продукты их труда принадлежали рабовладельцам
3 Крестьяне Небольшие наделы земли,орудия труда, немного скота Отдавали знатным людям часть продуктов своего труда
               Установление рабовладельческого строя в Афинах

<graphviz>

digraph G{

rankdir=R node[color="",fontsize=9, fontcolor="MidnightBlue",style=filled , shape=""] ; [bgcolor=Snow4] "Приток рабов в Афины"->"Рудники" "Приток рабов в Афины"->"Домашняя прислуга""Приток рабов в Афины"->"Сельское хозяйство" "Приток рабов в Афины"->"Ремесло"; {

}

</graphviz>