Портфолио Сошиной О.П. — различия между версиями
(→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
(→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012.jpg|150px|thumb|Учим и учимся с Веб 2.0 | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio1-2012.jpg|150px|thumb|Обучение для будущего. Учим и учимся с Веб 2.0 | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012 2.jpg|150px|thumb|Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Математика | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012 3.jpg|150px|thumb|АКАДЕМИЯ АЙТИ. Использование ОЭР в процессе обучения в основной школе по математике | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012 4.jpg|150px|thumb|Формирование математической грамотности учащихся как условие повышения качества образования | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012 5.jpg|150px|thumb|ИКТ в образовании Курганской области | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012 6.jpg|150px|thumb|Вопросы реализации ФГОС НОО | ||
| + | Изображение:Soschina portfolio-2012 7.jpg|150px|thumb|Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения | ||
| + | </gallery> | ||
[[Изображение:Soschina portfolio-2012.jpg|150px|thumb|Учим и учимся с Веб 2.0 ]] | [[Изображение:Soschina portfolio-2012.jpg|150px|thumb|Учим и учимся с Веб 2.0 ]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{|border=1 width=70% | {|border=1 width=70% | ||
!width=15%|<div style="color:#00008B">Дата | !width=15%|<div style="color:#00008B">Дата | ||
Версия 21:01, 5 июня 2012
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ Щигровская основная общеобразовательная школа.
Должность
Учитель математики (стаж 18 лет)
Заместитель директора по УВР (стаж 10 лет)
Администратор сайта школы на dnevnik.ru
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить» (А.Дистервег)
Для достижения цели своей работы - формирования единства знаний и умений, сознательности и активности учащихся в целостном педагогическом процессе использую современные образовательные технологии. Владею и применяю технологии проблемного обучения, проектного обучения и ИКТ, критического мышления, КСО.
| Наименование современных образовательных технологий | Цели использования данной образовательной технологии | Как использую технологию | Результат использования образовательной технологии |
|---|---|---|---|
| I.Информационно-коммуникационные технологии. | ИКТ позволяют рационально организовать познавательную деятельность, обеспечить учащимся собственную траекторию обучения, использовать компьютерную графику и компьютерное моделирование. | Использую следующие типы компьютерных средств обучения: презентации, аудио- и видеофрагменты, электронные энциклопедии, дидактические материалы (опоры, наглядность, задания), программы-тренажёры, программные системы контроля знаний. | Рост навыков самообразования и самовоспитания, работы с информацией (услугами сети Интернет учащиеся чаще пользуются в домашних условиях при подготовке к семинарам, в работе над выполнением творческих заданий).
Развитие мышления, коммуникативной компетентности, информационной культуры через создание собственных образовательных информационных продуктов. Использование данных технологий способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формированию у них ценностных ориентаций, успешной социализации. Результатом работы является участие детей в олимпиадах, конкурсах, конференциях разного уровня, посещение ими факультативов, элективных курсов. |
6.Я разработала проект:http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%AF%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%B9%22
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Учим и учимся с Веб 2.0
Обучение для будущего. Учим и учимся с Веб 2.0
Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Математика
АКАДЕМИЯ АЙТИ. Использование ОЭР в процессе обучения в основной школе по математике
Формирование математической грамотности учащихся как условие повышения качества образования
ИКТ в образовании Курганской области
Вопросы реализации ФГОС НОО
Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения
Дата
|
Место обучения
|
Тема
|
Количество часов
|
№ удостоверения
|
|---|---|---|---|---|
12.10.2009
|
г.Курган ИПК и ПРО
|
«Учим и учимся с Веб 2.0.»
|
24ч
|
№ 000299
|
21.10.2011
|
г.Курган ИРОСТ
|
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Математика»
|
36ч
|
№ 2576
|
28.10.2011г.
|
г.Москва Академия АЙТИ (дистанционно)
|
«Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе»
|
108ч
|
№ 0006056
|
11.11.2011г.
|
г.Курган Курганский государственный университет
|
«Формирование математической грамотности учащихся как условие повышения качества образования»
|
72ч
|
№ 718
|
28.10.2011
|
г.Курган ИРОСТ
|
«ИКТ в образовании Курганской области»
|
5ч
|
№ 2899
|
25.04.2012г.
|
г.Курган ИРОСТ
|
«Вопросы реализации ФГОС НОО»
|
12ч
|
№ 1367
|
18.05.2012г.
|
г.Курган ИРОСТ
|
«Внутренний контроль в ОУ. Управление введением ФГОС нового поколения»
|
36ч
|
№ 0504
|
