Портфолио Сиражеевой Л.Р. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Автор портфолио)
(Образовательное учреждение)
Строка 19: Строка 19:
 
[[Изображение:Sibiryak shool.jpg|left|150px]]
 
[[Изображение:Sibiryak shool.jpg|left|150px]]
  
''МКОУ "Сибирякская средняя общеобразовательная школа,
+
 
 +
''МКОУ "Сибирякская средняя общеобразовательная школа  
 +
 
  
 
Сафакулевский район''
 
Сафакулевский район''

Версия 21:52, 6 июня 2012

Автор портфолио

Lyalya.jpg

Сиражеева Ляля Рустамовна

учитель биологии и химии

Стаж педагогической работы - 28 лет

Образование высшее, Курганский государственный педагогический институт, 1984 год

Категория высшая

Победитель Всероссийского конкурса "Лучшие учителя Российской Федерации - 2006"

Образовательное учреждение

Sibiryak shool.jpg


МКОУ "Сибирякская средняя общеобразовательная школа


Сафакулевский район

Должность

Учитель биологии и химии. Высшая квалификационная категория.

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Использование современных образовательных технологий в процесссе обучения предмету


Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении Активизация познавательной деятельности, повышение мотивации к обучению Достижение уровневой дифференциации обучения учащихся; наглядность учебного материала активация обучения Повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности; доступ к большим ресурсам информации
Тестовые технологии Оценивание уровеня обученности изученной темы Использование тестов для подготовки к ЕГЭ Улучшение подготовку обучающихся к теоретическому материалу по предмету
Проектная – исследовательская деятельность Развитие самостоятельного мышления, творческих способностей, умения добывать информацию Учебно-познавательные, информационные, исследовательские, коммуникативные, личностного саморазвития Расширение диапазона знаний; развитие познавательного интереса; стремление к поиску, получению информации и новых ресурсов; формирование собственных суждений; возможность профессионального самоопределения

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет