Изменения в неживой природе с приходом осени — различия между версиями
Материал из Wiki
Татьяна12 (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
Татьяна12 (обсуждение | вклад) (→Перечислить осенние месяцы.) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Назвать времена года и их основные признаки.== | ==Назвать времена года и их основные признаки.== | ||
==Перечислить осенние месяцы.== | ==Перечислить осенние месяцы.== | ||
| − | ==Кто и куда спешит спрятаться? | + | ==Кто и куда спешит спрятаться?== |
| + | |||
==Кто к зиме переодевается?== | ==Кто к зиме переодевается?== | ||
==Какими методами будем добывать знания?== | ==Какими методами будем добывать знания?== | ||
Версия 18:31, 12 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики учатся понимать, что и почему происходит в мире, предполагать, что с ним может произойти, решать, как себя вести в нём. Они осваивают метод наблюдения за изменениями в жизни растений и животных, учатся видеть красоту осенней природы, учатся классифицировать, прогнозировать. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, ищут более эффективные пути решения задач проекта, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Как изменения в природе влияют на окружающий мир?
- 7 Почему птицы осенью улетают на юг?
- 8 Почему осенью опадают листья?
- 9 Чего больше боятся животные голода или холода?
- 10 Назвать времена года и их основные признаки.
- 11 Перечислить осенние месяцы.
- 12 Кто и куда спешит спрятаться?
- 13 Кто к зиме переодевается?
- 14 Какими методами будем добывать знания?
- 15 План проведения проекта
- 16 Визитная карточка проекта
- 17 Публикация учителя
- 18 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 19 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 20 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 21 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 22 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, 2 класс
