Производная в ЕГЭ — различия между версиями
Лапочка (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
Лапочка (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | Алгебра и начала анализа 10-11 кл. учебник Мордкович А. Г. М.:Мнемозина 2011г. | ||
| + | Подготовка к ЕГЭ 2012г. Лысенко Ф, Ф, Ростов- на-Дону: Легион-М, 2011г. | ||
| + | Подготовка к ЕГЭ 2012г. Ященко И. В. М.:МЦНМО, 2012г. | ||
| + | Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ Манова А. Н. Ростов н/Д : Феникс, 2012г. | ||
| + | Тесты к ЕГЭ Клово А. Г. Ростов н/Д : Феникс, 2012г. | ||
Версия 21:48, 18 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Загумённова Наталья Михайловна
Предмет, возраст учащихся
математика 11 класс
Краткая аннотация проекта
Единый государственный экзамен обязателен для итоговой аттестации выпускников по математике. В связи с тем, что некоторые (а зачастую и многие) вопросы госэкзамена не рассматриваются на должном уровне на обычных уроках (а иногда вообще не присутствуют в программе), возникает необходимость качественной подготовки обучающихся по отдельным темам. При работе учащихся по проекту предполагается развитие навыков самостоятельной работы, самообразовательной активности, умения решать задачи на применение производной , читать графики функций и графики производных функций . Также, чертой проекта является то, что он предусматривает наличие теоретических знаний предмета, которые обучающийся может добыть самостоятельно. Продуктом работы по проекту планируется презентация готового пособия по решению тематических задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сложен ли ЕГЭ?
Проблемные вопросы
Какие основные типы задач на применение производной функции представлены в части "В"
Какие теоретические знания необходимы для решения типовых задач?
Какие примеры задач для решения оптимальны для подготовки к экзамену?
Учебные вопросы
Какие типы задач вы знаете?
Задачи по каким темам производной представлены в части «В» ЕГЭ?
Какой необходимый минимум теоретических знаний о функции и её производной нужен для успешного решения задач?
План проведения проекта
Актуализация Проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
Подготовительный Анализ имеющихся заданий 2008-2009 г.г. Определение основных тем задач.
Проектирование Выбор задач, их сравнение, способы решения)
Решение задач
Создание учебного пособия и тестов (Web-страницы (пособие), презентации(тест))
Презентация пособия и тестов основных тематических задач части А Представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Аппаратное обеспечение Персональный компьютер с доступом в Internet.
2.Программное обеспечение Web-браузер, текстовый процессор MS Word, редактор презентаций MS Power Point
3.Интернет-ресурсы | Общая информация о Едином экзамене | Сайт, посвященный Единому экзамену
Другие документы
Алгебра и начала анализа 10-11 кл. учебник Мордкович А. Г. М.:Мнемозина 2011г. Подготовка к ЕГЭ 2012г. Лысенко Ф, Ф, Ростов- на-Дону: Легион-М, 2011г. Подготовка к ЕГЭ 2012г. Ященко И. В. М.:МЦНМО, 2012г. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ Манова А. Н. Ростов н/Д : Феникс, 2012г. Тесты к ЕГЭ Клово А. Г. Ростов н/Д : Феникс, 2012г.
