Кружок "Горница" — различия между версиями
(Новая: '''Работа театрального кружка "Горница", как средство развития творческих способностей обучающихся''' ...) |
|||
Строка 12: | Строка 12: | ||
С этой целью мы организовали кружок "Горница", в котором занимаются обучающиеся третьего класса. Занятие в кружке ведется 1 раз в неделю. Программа включает в себя несколько разделов: | С этой целью мы организовали кружок "Горница", в котором занимаются обучающиеся третьего класса. Занятие в кружке ведется 1 раз в неделю. Программа включает в себя несколько разделов: | ||
+ | #"Культура и техника речи"; | ||
+ | #"Театральная игра"; | ||
+ | #"Этика и этикет". | ||
+ | |||
+ | Спектакли, которые подготовлены на кружке, были показаны большой аудитории. Выступления проходили: | ||
+ | *в детских садах; | ||
+ | *на Новогоднем празднике; | ||
+ | *на классных часах у старшеклассников; | ||
+ | *выступили на общешкольной родительской конференции. | ||
+ | |||
+ | Ребята, по окончанию первого года занятий, были отмечены "Грамотой". | ||
+ | Работа театрального кружка "Горница" будет продолжена и в 2009-2010 учебном году. |
Версия 15:09, 21 сентября 2009
Работа театрального кружка "Горница", как средство развития творческих способностей обучающихся
Как развивать речь и мышление учащихся? Как учить постигать тайны слова? Как постигать мир, воспитывать отзывчивость, сострадание, любовь ко всему живому?
Самый короткий путь эмоционального раскрепощения, снятие зажатости, заторможенности, воображения - это путь через игру, сочинительство, фантазирование. Все это может дать театрализованная деятельность.
Нам кажется, что ребенок все время играет? И это действительно так. Ведь для него игра - это великий, познавательный процесс. Через игру зарождается и развивается новая личность, новый характер. А сколько радости приносит эта игра: в пожарных, милиционеров, моряков и т.д. В игре нередко возникают достаточно сложные ситуации, требующие от ребят нравственных решений и действий. Выполнять правила игры обязаны все, и дети чувствуют, что победа победе рознь. В игре не допустимы оскорбления друг друга, грубость, нечестность. Они всегда ценят взаимопомощь, доброту, честность, поддержку, внимание и чуткость. Воспитательное значение трудно переоценить.
Ребенок, проигрывая на сцене различные сюжеты, приобретает опят поведения в различных ситуациях, имеет возможность взглянуть на мир с точки зрения другого человека.
Кроме того, репетиции и выступления помогают ребятам найти единомышленников, учат работать в коллективе. На сцене ребенок учится преодолевать страх перед зрителем. А именно этот страх, неуверенность в себе зачастую тормозят развитие личности. Кроме того, занятия в кружке решают образовательную задачу - прививают интерес к чтению. Без творчества нет полноценного развития личности. Именно творчество помогает развивать скрытые способности ребенка, которые он всегда может проявить на уроках.
С этой целью мы организовали кружок "Горница", в котором занимаются обучающиеся третьего класса. Занятие в кружке ведется 1 раз в неделю. Программа включает в себя несколько разделов:
- "Культура и техника речи";
- "Театральная игра";
- "Этика и этикет".
Спектакли, которые подготовлены на кружке, были показаны большой аудитории. Выступления проходили:
- в детских садах;
- на Новогоднем празднике;
- на классных часах у старшеклассников;
- выступили на общешкольной родительской конференции.
Ребята, по окончанию первого года занятий, были отмечены "Грамотой". Работа театрального кружка "Горница" будет продолжена и в 2009-2010 учебном году.