Участник:Леоненко Наталья — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 80: | Строка 80: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа: Kriteriiocenki.doc | Критерии оценивания]] |
Строка 86: | Строка 86: | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Математика]] | [[Категория:Математика]] | ||
− | + | ||
|- | |- | ||
Версия 17:00, 28 августа 2012
Ф.И.О. | Леоненко Наталья Витальевна |
---|---|
Дата рождения | 13.07.1960 |
Место работы | Чинеевская средняя общеобразовательная школа |
Должность | учитель математики |
Проект
В данном проекте изучаются положительные и отрицательные числа.рассматриваются арифметические действия над положительными и отрицательными числами . В ходе проектной деятельности учащиеся используют материалы, не входящие в учебную программу. Учащиеся успешно усвоившие тему составляют творческие задания для других учащихся. Проводятся самостоятельные работы с использованием дидактических материалов, тестов, индивидуальных заданий, используются электронные средства обучения. Итогом проекта являются творческие работы учащихся в виде презентаций. СодержаниеВопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросГде в нашей жизни вы сталкиваетесь с отрицательными и положительными числами?
Учебные вопросыКакие числа называются отрицательными? Как с помощью координатной прямой выполнить сложение отрицательных чисел,чисел с разными знаками? Как сравнивать отрицательные числа, отрицательные и положительные чила? Как изобразитьположительные и отрицательные числа на координатном луче?
Визитная карточка проектаПлан проведения проекта1 этап. Организационно-подготовительный • Составление плана работы . • Формулирование вопросов для исследований • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся 2 этап. Обучающий • Актуализация знаний обучающихся по теме проекта • Формулировка темы исследования каждым учеником. • Определение этапов работы над проектом • Знакомство с критериями оценки работ 3 этап. Исследовательский • Проведение исследования. Сбор информации. • Самостоятельный поиск информации в Интернет • Работа с печатными материалами •Оформление результатов исследований в виде презентации • Самооценка презентаций по критериям оценивания. 4 этап. Итоговый. Защита презентаций на заключительном уроке Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПрезентация учащегосяМатериалы по формирующему и итоговому оцениванию |
группа Юргамышской средней школы март-апрель 2012