Воспитательная система Белоярской школы (Курганская область/Далматовский район) — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Воспитание Воспитание] в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться. | ||
| + | |||
'''Ведущая воспитательная задача''' первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. | '''Ведущая воспитательная задача''' первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. | ||
| − | + | Воспитываются следующие интегративные качества: | |
*ответственность, | *ответственность, | ||
*объективная самооценка, | *объективная самооценка, | ||
*дисциплина, | *дисциплина, | ||
*умение подчиняться и руководить и т.п. | *умение подчиняться и руководить и т.п. | ||
Версия 20:23, 24 сентября 2009
Воспитание в целом ставит перед собой цель – воспитать гармоничную личность, а воспитательная работа в свою очередь определяет ценности , опираясь на которые личность будет гармонично развиваться.
Ведущая воспитательная задача первой ступени - формирование нравственного самосознания, ответственности как черты личности и обучения культуре поведения на основе управления собой. Воспитываются следующие интегративные качества:
- ответственность,
- объективная самооценка,
- дисциплина,
- умение подчиняться и руководить и т.п.
