Участник:Зяблова Н.И. — различия между версиями
| Строка 68: | Строка 68: | ||
graph [bgcolor=Snow2]; | graph [bgcolor=Snow2]; | ||
rankdir=LR ; // направление графа сверху в низ | rankdir=LR ; // направление графа сверху в низ | ||
| − | node[color="Gold",fontsize= | + | node[color="Gold",fontsize=13, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ; |
| − | "Органы опеки"->Школа->Социум; | + | "Органы опеки"->Школа; |
| − | + | Школа->Социум; | |
| − | + | Школа->Родственники; | |
| + | Школа->Учителя; | ||
} | } | ||
Текущая версия на 22:07, 24 сентября 2009
Фамилия, имя, отчество
Зяблова Надежда Ивановна Дата рождения 2 апреля 1961 года.
Образовательное учреждение
МОУ "Памятинская средняя общеобразовательная школа" Белозерского района Курганской области.
Должность
Социальный педагог
Адрес электронной почты
pamjatnoe@Yandex.ru
Жизненный девиз
Приносить людям добро
Хобби
Выращивание комнатных цветов, печь торты.
Область профессиональных интересов
Награды
Работаю в МОУ"Памятинская СОШ" Белозерского района Курганской области социальным педагогом два года.
Являюсь классным руководителем 6 класса.
Люблю готовить, печь торты, выращивать цветы.
Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.
Мне приятно познакомиться с Толмачёвой Н.В.
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью с названием В здоровом теле - здоровый дух.
Презентация Семейный клуб "Домовёнок +"
Я приняла участие в обсуждении статьи История Памятинской школы Белозерского района.
| № | Тема | Форма | Результат |
|---|---|---|---|
| 1 | "Учимся и учим с Веб 2.0" | семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
| 2 | Внеклассное мероприятие | Фестиваль медиауроков | Сертификат участника |
<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
rankdir=LR ; // направление графа сверху в низ
node[color="Gold",fontsize=13, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
"Органы опеки"->Школа;
Школа->Социум;
Школа->Родственники;
Школа->Учителя;
}
</graphviz>
