ПРОЕКТ "МОЕ ЗАУРАЛЬЕ" — различия между версиями
Tatra (обсуждение | вклад) (→Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.) |
Tatra (обсуждение | вклад) (→Стартовая презентация учителя) |
||
Строка 148: | Строка 148: | ||
--назовите основные проблемы отраженные в этом клипе | --назовите основные проблемы отраженные в этом клипе | ||
+ | |||
+ | ''Nommez les problemes énoncés dans ce clip'' | ||
--какие из них,по вашему мнению,существуют и в нашем регионе? | --какие из них,по вашему мнению,существуют и в нашем регионе? | ||
+ | |||
+ | ''Lesquels de ces problemes existent dans notre region?'' | ||
--является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? | --является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной? | ||
+ | |||
+ | ''Est-ce que la situation de l'environnement dans notre region est favorable?'' | ||
--Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе? | --Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе? | ||
+ | |||
+ | ''Ce qui contribue à améliorer la situation environnementale dans la région?'' | ||
--Как можно бороться с существующими проблемами? | --Как можно бороться с существующими проблемами? | ||
+ | |||
+ | ''Comment pouvez-vous faire face à ces défis?'' | ||
==Задание для группы "Статистики" == | ==Задание для группы "Статистики" == |
Версия 22:09, 7 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предметная область
- 4 Возраст участников проекта
- 5 Продолжительность работы над проектом
- 6 Краткая аннотация проекта, его актуальность
- 7 Цель и задачи проекта
- 8 Направляющие вопросы
- 9 Структура проекта
- 10 Использование социальных сетей в проекте
- 11 Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.
- 12 Буклет для родителей
- 13 Стартовая презентация учителя
- 14 Задание для группы "Статистики"
- 15 Задание для группы "Исследователи"
- 16 Задание для группы "Практики"
- 17 Примеры работ учащихся
- 18 Описание процедур оценивания
- 19 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 20 Средства для хранения закладок
Автор проекта
Лаптева Татьяна Анатольевна учитель французского языка МБОУ "Гимназия №27" г. Курган
Название проекта
"МОЕ ЗАУРАЛЬЕ"
"MA REGION D'OURAL"
Предметная область
французский язык, биология, краеведение, информатика,
Возраст участников проекта
15-16 лет
Продолжительность работы над проектом
4-5 уроков
Краткая аннотация проекта, его актуальность
Данный проект используется при изучении раздела "Защита окружающей среды" в 10 классе. Он может быть применен так же на факультативных занятиях, спецкурсах . Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша планета требует защиты.Ребята изучают экологическую ситуацию в Зауралье,климатические условия,флору и фауну нашего региона.Исследуют экологические проблемы.Реализуют практическую составляющую проекта:участвуют в конкретных действиях по защите окружающей среды.В ходе реализации проекта обучающиеся повышают культуру устной и письменной речи, имеют возможность реализовать себя, самостоятельно подбирая информацию ,проявить свои творческие способности к дизайну. Образовательным продуктом данного проекта являются: компьютерная презентация, подготовленная обучающимися;wiki-статья в интернете;листовки,рекламные буклеты и т.д... Во время обсуждения результатов проекта ученики рассказывают о том, что именно они задумали, что удалось выполнить ,что нет, и в чем состояла основная трудность работы над проектом.
Цель и задачи проекта
Педагогическая цель проекта - формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения экологии Курганской области. Направленное приобретение учащимися опыта организации собственной исследовательской деятельности.
Практическая цель-вовлечение молодежи в конкретную деятельность по охране природы.
задачи проекта:
- научить определять факторы воздействия человека на природу в Курганской области
- формировать навыки исследовательской деятельности
- сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды
- провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся
- Развивать воображение, мышление в процессе исследования,умение сравнивать и анализировать
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос:
Что мы знаем о природе и экологии Зауралья?
Qu'est-ce que nous savons sur l'ecologie et la nature de notre region?
Направляющие вопросы:
- Является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?
Est-ce que la situation dans notre region est favorable?
- Какие экологические проблемы существуют?
Quels problemes ecologiques existent?
- Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?
Qu'est- ce qui contribue a l'amelioration de la situation ecologique dans la region?
- Как можно бороться с существующими проблемами?
Comment peut on faire face aux problemes existants?
Учебные вопросы
- Что является основным загрязнителем воды,воздуха,почвы ?
Quel est le principal polluant de l'air ,l'eau et du sol?
- Где расположены самые экологически загрязненные/чистые места в Зауралье?
Ou sont les endroits les plus respectueux de l'environnement contamine/ propre dans la region?
- Кто отвечает за экологическую обстановку в нашем регионе?
Qui est responsable de la situation ecologique dans notre region?
- Какие государственные,общественные, частные инициативы по защите окружающей среды реализуются в
регионе?
Quelles sont les initiatives publiques, privees et gouvernementales pour proteger l'environnement
qui se realisent dans notre region?
Структура проекта
ПЛАН ПРОЕКТА
Этап I. Подготовительный Получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ . Зарезервировать время в компьютерном классе и согласовать график работы с расписанием учащихся. Проверить доступность Internet к использованию в классе. Спланировать, как хранить файлы учеников и как проводить диагностику достижений. Сделать закладки для необходимых Internet ресурсов
Этап II. (1-й урок)
Формирующее оценивание и планирование: интернет-опрос учащихся и его обсуждение; «мозговой штурм» - обсуждение общего плана проекта, обсуждение критериев оценок результатов и содержания конечного образовательного продукта. Разработка схемы защиты проекта.Деление на группы по выбору обучающихся.Ознакомление с заданиями для групп в интернете.
Этап III. (2-й,3-й урок + самостоятельная работа дома)
Поиск информации в интернете . Анализ информации, выбор главного.Перевод подготовленной информации на французский язык. Подготовка информации для представления результатов в виде презентации, устного сообщения.Подготовка наглядной агитации в виде листовок и плакатов. Промежуточное оценивание и самооценивание. Создание презентаций, устного сообщения по теме проекта .Корректировка готового образовательного продукта.
Этап IV.(4-й урок)
Защита проекта.Представление презентаций,статей,буклетов и другой наглядной агитации. Анкетирование участников.Оценивание результатов проекта.Рефлексия.
Использование социальных сетей в проекте
Учащиеся получают задания в интернете ,в социальной сети Вконтакте на моей странице. http://vk.com/id4790446
Там расположены ссылки на мой личный сайт и на интернет-опрос; так же через эту сеть идет обмен мнениями,консультации и первичная корректировка образовательного продукта.
Готовые работы будут загружаться в Скрибд,а их обсуждение будет идти Вконтакте и на моем сайте
Интернет-опрос для выявления представлений и интересов учащихся.
Экологический опрос:http://anketer.ru/vote/iMOGPRHo4x/
Буклет для родителей
http://www.scribd.com/doc/109270576
Стартовая презентация учителя
Стартовая презентация учителя построена на просмотре и обсуждении этого видеоматериала:
http://www.youtube.com/watch?v=lpBNFtCzpFY
--назовите основные проблемы отраженные в этом клипе
Nommez les problemes énoncés dans ce clip
--какие из них,по вашему мнению,существуют и в нашем регионе?
Lesquels de ces problemes existent dans notre region?
--является ли экологическая ситуация в Зауралье благоприятной?
Est-ce que la situation de l'environnement dans notre region est favorable?
--Что способствует улучшению экологической обстановки в регионе?
Ce qui contribue à améliorer la situation environnementale dans la région?
--Как можно бороться с существующими проблемами?
Comment pouvez-vous faire face à ces défis?
Задание для группы "Статистики"
- Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:" Природа и экология нашего региона". Используйте данные статистики,карты.Обязательные элементы: рельеф,климат,ресурсы,флора,фауна
Представьте свой доклад в виде электронной презентации.
- Напишите статью или создайте туристический буклет,чтобы показать возможности и преимущества нашего региона.
- Trouvez l'information, analysez-la et faites le rapport sur le theme:"La situation ecologique et la nature de notre region".Utilisez les statistiques, les cartes.Les elements obligatoires sont:relief,climat,ressources,flore,faune etc.
Presentez ce rapport en presentation electronique. '
- Ecrivez une article ou un prospectus pour montrer les avantages,les possibilites de notre region (tourisme,reserves,elevage,plantation des forets etc...)
Задание для группы "Исследователи"
- Найти информацию, проанализировать ее и подготовить сообщение на тему:"Экологические проблемы нашего региона". Используйте данные статистики,карты. Представьте общие и специфические проблемы региона.
Представьте свой доклад в виде электронной презентации.
- Напишите статью для одной из газет Кургана на тему "Мои проекты и мысли по поводу улучшения экологической ситуации в нашем регионе"(СМИ,законы,общественные организации и т.д.)
- Trouvez l'information, analysez-la et faites le rapport sur le theme:"Les problemes ecologiques de notre region".Presentez les problemes generaux et les problemes specifiques.
Presentez ce rapport en presentation electronique.
- Ecrivez une article pour un des journaux de Kourgan sur le theme: " Mes projets et mes pensees a propos de l'amelioration de la situation ecologique de notre region"(mass media,lois,associations publiques etc...)
Задание для группы "Практики"
- Найти информацию, проанализировать ее и рассказать о деятельности государственных,общественных,частных организаций,посвященной защите природы.( официальный сайт Администрации области и города,
СМИ,фонды,ассоциации и т.д.)
Представьте свой доклад в виде электронной презентации.
- Создайте рекламный листок , плакат или другой объект,чтобы привлечь внимание наших граждан к экологическим проблемам нашего региона
- Trouvez l'information, analysez-la et racontez sur les activites des établissements publics,prives de notre region consacres a la protection de la nature (site officiel de l'administration, mass media,
fondations,associations etc...)
Presentez ce rapport en presentation electronique.
- Faites une publicite ,une affiche ou un autre objet pour attirer l'attention de nos citoyens aux problemes ecologiques de notre region.
Примеры работ учащихся
группа "Статистики":
Природа и экология Зауралья [1](текст устного сообщения)
Ma region d'Oural [2](презентация)
Ma region d'Oural [3](текст устного сообщения)
Ma region d'Oural [4](рекламный буклет-1 часть)
Ma region d'Oural[5](рекламный буклет-2 часть)
группа " Исследователи":
Экологические проблемы Зауралья [6](текст устного сообщения)
Les problemes ecologiques[7](текст устного сообщения)
Les problemes ecologiques[8](презентация)
Les problemes ecologiques[9](статья)
группа "Практики"
Эко-плакат [10]
Презентация " L'activite ecologique dans la region de Kourgan"[11]
Рекламные эко-листовки [12]
Описание процедур оценивания
Критерии оценивания презентации учащихся http://www.scribd.com/doc/108475019
Критерии оценивания защиты проектаhttp://www.scribd.com/doc/108474812
Оценивание буклета http://www.scribd.com/doc/108474925
Рефлексия http://www.scribd.com/doc/109268960
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Скрибд http://www.scribd.com/
windows-live-skydrive http://explore.live.com/
Создание блога https://www.blogger.com/start
les sites supplementaires:
http://www.uralgeo.net/polut_ku.htm
http://narod.zaural.ru/gabd/arch/eco-2.htm
https://sites.google.com/site/tanechkalistru/clients
Средства для хранения закладок
БобрДобр http://bobrdobr.ru/ русский интерфейс
Румарк http://rumarkz.ru/ русский интерфейс
МоеМесто http://moemesto.ru/ русский интерфейс
Фотосервис
Фламбер http://flamber.ru/photographies/
Google в картинках http://images.google.ru/