"Происхождение названий животных,птиц,рыб и насекомых"

Автор проекта

Кожевникова Ирина Николаевна , учитель русского языка и литературы, МКОУ "СОШ№3"

Предмет, возраст учащихся

Русский язык, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для работы с учащимися 7 класса в рамках факультатива по русскому языку. Он направлен на изучение происхождений названия представителей животного мира, которые получают их по какому-либо особому признаку: внешний вид, голос, повадки и т.д. Во время самостоятельных исследований у обучающихся должны быть сформированы представления о том, что изучает наука этимология, и выяснены причины получения своих названий представителями животного мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как выяснить происхождение некоторых названий представителей животного мира и причины их наречения?

Проблемные вопросы

Почему всё вокруг называется так, а не иначе? Как рождаются слова, когда и кем создаются?

Учебные вопросы

Какие вы знаете виды животных, птиц, рыб и насекомых? Знаете ли вы происхождение слова этимология? Интересно ли узнать происхождение привычных слов? Названия каких представителей животного мира хотели бы узнать подробнее?

План проведения проекта

Знакомство с темой проекта. Планирование этапов работы. Публикация учителя о проекте (буклет). Стартовая презентация учителя. Работа школьников по изучению теоретического материала. Создание практического материала (презентации). Защита проектов.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия