Разнообразие животных??? — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Предмет, возраст учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 7: Строка 7:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
Проект для обучающихся 1 класса.  Этот проект по окружающему миру, технологии и рисованию. Проект разработан обучающимися одного класса. В процессе работы над проектом обучающиеся 1  класса выяснили, какие предметы окружающего мира являются изделиями человека, а какие объектами живой и неживой природы. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы обучающиеся осваивают методы исследования предметов окружающего мира. Учатся анализировать, классифицировать. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся работать в парах и группах.
+
Проект для обучающихся 3 класса.  Знакомство с разнообразием животных, их классификацией и групповыми признаками, знакомство с классификацией животных по типу питания, с размножением и развитием разных групп животных.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 10:23, 26 ноября 2012

Автор проекта

Бекиш Оксана Викторовна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир с использованием ИКТ

Краткая аннотация проекта

Проект для обучающихся 3 класса. Знакомство с разнообразием животных, их классификацией и групповыми признаками, знакомство с классификацией животных по типу питания, с размножением и развитием разных групп животных.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как вы думаете, какова роль человека в создании окружающего нас мира?

Проблемные вопросы

Все ли предметы и объекты окружающего мира можно отнести к природным?

Учебные вопросы

Какие предметы и объекты можно отнести к объектам природы? как человек может помочь природе?

План проведения проекта

Актулизация проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта

Организационно - подготовительный этап

  1. Формирование групп учащихся.
  2. Постановка целей и задач.
  3. Освещённость темы.
  4. Составление плана работы.

Исследование Изучение литературы

Тестирование Контроль усваения материала по данной теме.

Обобщающий (Рефлексивный)

  1. Подготовка к защите проекта.
  2. Защита проекта.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Детская презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание оформления проекта

Оценивание презентации

Оценивание буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы