"Мы - граждане России" — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | Викторина[[Заголовок ссылки]]. | ||
| + | 1. Как называли нашу страну от древних времен и до наших дней? (Киевская Русь, Российская империя, Российская республика, СССР, Российская Федерация.) | ||
| + | 2.Кто является главой нашего государства? (Путин В.В.) | ||
| + | 3.Как называется главный документ государства? (Конституция) | ||
| + | 4. Что относится к знакам суверенитета любого государства? (Флаг, герб, гимн) | ||
| + | 5. Что представляет собой Государственный флаг России? (Прямоугольное полотнище с равновеликими горизонтальными полосами: верхняя полоса белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного) | ||
| + | 6. Что такое Государственный герб? Какова его цель? (Герб – это эмблема государства. Герб является отличительным знаком страны. Цель герба – дать в условных символах представление о стране, ее национальных особенностях .богатствах, экономическом положении) | ||
| + | 7. Что такое гимн? (Слово “гимн” в переводе с греческого означает “торжественная песнь”. Гимны чрезвычайно разнообразны: государственные, военные, религиозные, в честь исторического события или героя) | ||
| + | 8.Назовите авторов Государственного гимна России? (Слова С.В.Михалкова, музыка А.В.Александрова) | ||
| + | 9. Когда в мировой практике стало складываться триединство флага, гимна и герба.(В XIX веке) | ||
| + | 10.Кто из воинов ответил на притязания крестоносцев: «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет Русская земля!» (Князь Александр Невский) | ||
| + | 11. Как называется основной документ, удостоверяющий личность гражданина? (Паспорт) | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 09:56, 17 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Иващенко Людмила Александровна, учитель иностранных языков МКОУ СОШ№3города Шумихи
Предмет, возраст учащихся
Граждановедение,8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект позволяет провести мероприятие, посвященное вручению паспортов.Этот проект содержит подборку стихов, высказываний, викторину по теме,позволяет закрепить знания о государственной символике, основных документах государства и гражданина.Мероприятие проводится с использованием ИКТ.Цель мероприятия:помочь детям ощутить значимость события – вручение паспортов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
14 лет - это пора взросления, не так ли?
Проблемные вопросы
Что значит "быть равноправным гражданином России"?
Учебные вопросы
Когда наступает новый этап в жизни подростка, этап взросления? Что такое «паспорт»? Кто и когда ввел обязательные паспорта? Что указывалось в паспортах в 19 веке? Почему после революции паспорта были отменены? Кому позже паспорта не выдавались? Что сделал Никита Хрущев в 60-ые годы прошлого века? Как выглядел тогда паспорт? Когда в России было утверждено положение о паспортной системе? Как называется главный документ государства? Что относится к знакам суверенитета любого государства? Когда в мировой практике стало складываться триединство флага, гимна и герба?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
ВикторинаЗаголовок ссылки.
1. Как называли нашу страну от древних времен и до наших дней? (Киевская Русь, Российская империя, Российская республика, СССР, Российская Федерация.) 2.Кто является главой нашего государства? (Путин В.В.) 3.Как называется главный документ государства? (Конституция) 4. Что относится к знакам суверенитета любого государства? (Флаг, герб, гимн) 5. Что представляет собой Государственный флаг России? (Прямоугольное полотнище с равновеликими горизонтальными полосами: верхняя полоса белого цвета, средняя – синего, нижняя – красного) 6. Что такое Государственный герб? Какова его цель? (Герб – это эмблема государства. Герб является отличительным знаком страны. Цель герба – дать в условных символах представление о стране, ее национальных особенностях .богатствах, экономическом положении) 7. Что такое гимн? (Слово “гимн” в переводе с греческого означает “торжественная песнь”. Гимны чрезвычайно разнообразны: государственные, военные, религиозные, в честь исторического события или героя)
8.Назовите авторов Государственного гимна России? (Слова С.В.Михалкова, музыка А.В.Александрова)
9. Когда в мировой практике стало складываться триединство флага, гимна и герба.(В XIX веке)
10.Кто из воинов ответил на притязания крестоносцев: «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет Русская земля!» (Князь Александр Невский)
11. Как называется основной документ, удостоверяющий личность гражданина? (Паспорт)
