|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | Юлия Лувсановна''' | | Юлия Лувсановна''' |
| | | | |
| − | [[Добро пожаловать на мою страницу!]] | + | [[Добро пожаловать на мою страницу! Мой проект:"Моя родословная"]] |
| − | | |
| − | =='''МКОУ "Яланская средняя общеобразовательная школа"'''==
| |
| − | | |
| − | ''Должность''
| |
| − | | |
| − | Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
| |
| − | | |
| − | == '''Мои увлечения''' ==
| |
| − | | |
| − | Шахматы и шашки, вязание,фотография
| |
| − | | |
| − | | |
| − | == '''Фото''' ==
| |
| − | | |
| − | [[Файл:2012-09-12 09.47.50.jpg]][[Файл:DSC 0001054.jpg]]
| |
| − | | |
| − | == '''Жизненный девиз:''' ==
| |
| − | | |
| − | '' "Не ошибается только тот, кто ничего не делает..."''
| |
| − | | |
| − | | |
| − | == '''Область профессиональных интересов:''' ==
| |
| − | использование современных информационных технологий в учебном процессе; внедрение в учебный процесс метода проектов; создание презентаций к урокам.
| |
| − | | |
| − | =='''Проект "Моя семья-мое богатство"'''==
| |
| − | | |
| − | =='''Автор проекта'''==
| |
| − | | |
| − | ''Лукманова Юлия Лувсановна''
| |
| − | | |
| − | =='''Предмет, возраст учащихся'''==
| |
| − | | |
| − | 4-5 классы.
| |
| − | | |
| − | =='''Краткая аннотация проекта'''==
| |
| − | | |
| − | ''Цель этого проекта – осознание роли семьи в жизни человека.''
| |
| − | | |
| − | Тип проекта: информационно-исследовательский, коллективный, долгосрочный; при участии родителей и обучающихся.
| |
| − | | |
| − | Данный проект направлен на изучение родословной каждого обучающегося класса, на развитие творческих инициатив детей и их родителей ,создание условий на совместную деятельность, формирование культуры общения в семье.
| |
| − | | |
| − | =='''Вопросы, направляющие проект'''==
| |
| − | | |
| − | '''1. Основополагающий вопрос'''
| |
| − | | |
| − | Что может быть семьи дороже?
| |
| − | | |
| − | '''2. Проблемные вопросы'''
| |
| − | | |
| − | Кто я?
| |
| − | | |
| − | Откуда родом были ваши предки?
| |
| − | | |
| − | Что такое семья?
| |
| − | | |
| − | Откуда у человека имя, отчество и фамилия?
| |
| − | | |
| − | Каковы функции семьи?
| |
| − | | |
| − | '''3. Учебные вопросы'''
| |
| − | | |
| − | Что такое родословная?
| |
| − | | |
| − | Что такое род?
| |
| − | | |
| − | Кто такой предок?
| |
| − | | |
| − | =='''План проведения проекта'''==
| |
| − | | |
| − | '1 этап. Подготовка'. Проведение вводной беседы с целью:
| |
| − | | |
| − | – формирования первичного представления об изучаемом объекте;
| |
| − | | |
| − | – формирования интереса к данной теме;
| |
| − | | |
| − | – создания условий и возможностей для дальнейшей творческой деятельности.
| |
| − | | |
| − | 2 этап. Организация проектной и исследовательской работы.
| |
| − | | |
| − | - Выбор темы и целей проекта (через проблемную ситуацию, беседу, анкетирование).
| |
| − | | |
| − | - Определение источников информации.
| |
| − | | |
| − | - Планирование способов сбора и анализа информации.
| |
| − | | |
| − | - Планирование итогового продукта (формы представления результата: презентации, рисунки, сочинения).
| |
| − | | |
| − | - Сбор информации, решение промежуточных задач.
| |
| − | | |
| − | - Основные формы работы: интервью, опросы, наблюдения, изучение литературных источников и т.п.
| |
| − | | |
| − | - Анализ информации.
| |
| − | | |
| − | - Формулировка выводов.
| |
| − | | |
| − | - Оформление результата.
| |
| − | | |
| − | 3 этап. Представление готового продукта (презентация).
| |
| − | | |
| − | - Представление результата работы в разнообразных формах.
| |
| − | | |
| − | 4 этап. Оценка процессов и результатов работы.
| |
| − | | |
| − | - Участие учащихся в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок.
| |
| − | | |
| − | - Оценивание усилий учащихся, креативности мышления, качества использования источников, потенциала продолжения работы по выбранному направлению.
| |
| − | | |
| − | =='''Визитная карточка проекта'''==
| |
| − | | |
| − | Визитная карточка проекта
| |
| − | | |
| − | =='''Публикация учителя'''==
| |
| − | | |
| − | [[Файл:Otziv o rabote.doc]]
| |
| − | | |
| − | =='''Буклет проекта'''==
| |
| − | | |
| − | ''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся''
| |
| − | | |
| − | =='''Презентация проекта'''==
| |
| − | | |
| − | Пример продукта проектной деятельности учащихся
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Moya rodoslovnay.ppt]]
| |
| − | | |
| − | =='''Презентация работы'''==
| |
| − | | |
| − | [[Медиа:Example.ogg]]
| |
| − | | |
| − | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию'''==
| |
| − | | |
| − | =='''Рейтинговая оценка'''==
| |
| − | | |
| − | =='''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности'''==
| |
| − | | |
| − | =='''Духовно-нравственное воспитание'''==
| |
| − | | |
| − | =='''Другие документы''' ==
| |
Лукманова
Юлия Лувсановна
