Организация работы клуба "Росток" — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какова роль классного руководителя,ученического коллектива, родителей в умственном и физиологическом росте детей? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Почему важна совместная деятельность детского коллектива и взрослых людей? | |
| − | Как определить | + | Как определить рост ребёнка в умственном и физиологисеском развитии ? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие методы и формы работы с родителями актуальны на сегодняшний день? | |
| − | Какие | + | Какие виды мониторинга использовать при оценивании результатов? |
| − | Как | + | Как осуществлять поощрение участкиков проекта? |
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 15:25, 20 октября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Варанкина Любовь Ивановна , МОУ "Каменская основная общеобразовательная школа"
Предмет, возраст учащихся
1-4 класс (воспитательная работа)
Краткая аннотация проекта
Это сетевой проект по воспитательной работе. В проекте работают одновременно учащиеся, классный руководитель, родители, работники сельского дома культуры, учитель физкультуры, фельдшер ФАП.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль классного руководителя,ученического коллектива, родителей в умственном и физиологическом росте детей?
Проблемные вопросы
Почему важна совместная деятельность детского коллектива и взрослых людей? Как определить рост ребёнка в умственном и физиологисеском развитии ?
Учебные вопросы
Какие методы и формы работы с родителями актуальны на сегодняшний день? Какие виды мониторинга использовать при оценивании результатов? Как осуществлять поощрение участкиков проекта?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
[[Медиа:]]
Публикация учителя
[[Медиа:]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[Медиа:]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- [[Медиа:]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
