Проект "Мир в цифрах" — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Актуализация: проверка начальных знаний о цифрах и числах, выявление уровня заинтересованностью темой. | + | Актуализация: проверка начальных знаний о цифрах и числах, выявление уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования. |
| − | Определение темы, цели, задачи и объекта исследования | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | Подготовительный: 1.Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»; 2. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений ; | ||
| + | Практический: 1. Подборка материала по теме « Мир в числах» ( обучающиеся и родители) ; | ||
| + | 2. Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза | ||
| + | ( учитель и обучающиеся); 3. Оформление собранного материала. | ||
Итоговый: | Итоговый: | ||
| − | |||
Презентация проекта – постепенное « наращивание» числового фриза. | Презентация проекта – постепенное « наращивание» числового фриза. | ||
Версия 19:20, 21 апреля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Сиратова Зульфия Фахаргалеевна
Предмет, возраст учащихся
математика, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится при изучении темы : «Числа 1 – 10» по программе « Школа 2100». Абстрактное мышление ребёнка данного возраста недостаточно сформировано, оно ещё носит наглядно – образный характер. Поэтому дети легче воспринимают и запоминают информацию, связанную с его знаниями об окружающем мире и представленную ярко, красочно, эмоционально. Этому способствует совместная творческая работа ученика и его родителей. В ходе проекта у обучающихся формируется умение работать с дополнительными источниками знаний, развиваются коммуникативные умения, повышается познавательная активность.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли жить без чисел?
С какими предметами из окружающей жизни связаны цифры?
Проблемные вопросы
Откуда появились цифры?
Учебные вопросы
Что такое цифра? Что такое число?
Моделирование числа в виде предметного множества.
Формирование и развитие у обучающихся умения компоновать числа любым удобным способом, основы быстрого и верного счёта.
План проведения проекта
Актуализация: проверка начальных знаний о цифрах и числах, выявление уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.
Подготовительный: 1.Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»; 2. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений ; Практический: 1. Подборка материала по теме « Мир в числах» ( обучающиеся и родители) ; 2. Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза ( учитель и обучающиеся); 3. Оформление собранного материала. Итоговый: Презентация проекта – постепенное « наращивание» числового фриза.
