Проект "Родной край глазами ученика" — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
|||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | Определение объекта исследования | + | |
| − | Проведение исследования | + | Определение объекта исследования |
| − | Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | + | |
| − | Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. | + | Проведение исследования |
| − | Размещение материалов проекта в среде Вики | + | |
| − | Рефлексия | + | Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация |
| + | |||
| + | Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте. | ||
| + | |||
| + | Размещение материалов проекта в среде Вики | ||
| + | |||
| + | Рефлексия | ||
| + | |||
Подведение итогов | Подведение итогов | ||
Версия 14:20, 17 ноября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Штырля Татьяна Андреевна
Предмет, возраст учащихся
Литературное Зауралье, 5 - 6 класс
Краткая аннотация проекта
Научно – практическая работа «Рабочая тетрадь для учащихся по изучению фольклора и литературы Зауралья» ученицы школы №52 Ряскиной Алёны Владимировны содержит как традиционные, так и нестандартные формы работы с произведениями, предлагаемыми авторами Программы «Фольклор литература Зауралья» для обязательного и самостоятельного чтения. Тетрадь предназначена для работы учащихся 5, 6 классов. Будет интересна педагогам и обучающимся города и области.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Определение объекта исследования
Проведение исследования
Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
Размещение материалов проекта в среде Вики
Рефлексия
Подведение итогов
