Проект "Шаги навстречу" — различия между версиями
AleksB75 (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
AleksB75 (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | Тестирование проводится с целью выявления детско-родительских отношений в семье. | ||
| + | Анкетирование,беседы,опросы и мониторинг проводится для выявления роста и развития учащихся по данной проблеме. Самостоятельная работа и работа в сотрудничестве проводится с целью обмена знаниями и опытом учеников. | ||
| + | Памятка составляется в помощь родителям в понимании своего ребёнка. | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 11:42, 8 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Багрецова Александра Викторовна
Предмет, возраст учащихся
Технология 9 класс
Краткая аннотация проекта
Семья как объект социального исследования. Схемы взаимодействия социального педагога с родителями. Семья как ячейка общества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Существует ли единая система ценностей в воспитании?
Проблемные вопросы
Какова твоя роль в семье? Какую роль играет для тебя семья? Традиции в твоей семье?
Учебные вопросы
Какие ты знаешь функции семьи? Потребности семьи? Влияние семьи на выбор ребенка?
План проведения проекта
1.Актуализация знаний и умений. 2.Подготовка к проведению проекта. 3.Работа групп учащихся над созданием проекта. 4.Подведение итогов работы проекта. 5.Представление результатов работы проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тестирование проводится с целью выявления детско-родительских отношений в семье. Анкетирование,беседы,опросы и мониторинг проводится для выявления роста и развития учащихся по данной проблеме. Самостоятельная работа и работа в сотрудничестве проводится с целью обмена знаниями и опытом учеников. Памятка составляется в помощь родителям в понимании своего ребёнка.
